搜索到535篇“ 大学文科数学“的相关文章
- 大学文科数学
- 本书根据高等院校大学文科数学的教学大纲编写而成,内容设计简明,但结构体系上又不失完整,其中涵盖了微积分、线性代数、概率论与数理统计三大部分内容,具体包括函数与极限、导数与微分、不定积分、定积分及其应用、微分方程简介、行列...
- 吴赣昌编著
- 关键词:高等数学
- 大学文科数学
- 本书着眼于对文科学生的文化素质教育,内容涵盖了矩阵和线性方程组基本知识及变量数学,随机数学的基本思想,基本理论的和基本方法,行文通俗易懂,案例丰富,贴近现实生活,难度适宜,全书采用模块化结构,各个模块既有一定的逻辑系统,...
- 严守权编著
- 关键词:高等数学
- 大学文科数学
- 本书为文科大学生提供必要的数学知识,由以下四部分组成:第1章~第4章是单元微积分部分,内容有函数和极限、导数和微分及其一些应用、不定积分和定积分、无穷级数;第5章~第6章是线性代数部分,内容有矩阵、行列式和线性方程组;第...
- 盛骤
- 关键词:高等数学
- 大学文科数学
- 陈吉象
- 关键词:高等数学
- 新文科视野下大学文科数学课程建设研究被引量:2
- 2023年
- 在新文科背景下,对范围较广、内涵较深的大学数学课程建设提出了新的任务和挑战。新文科人才培养与时俱进,更要夯实数理基础。结合大学数学的特点和文科专业学生的学情,从课程体系设置、教学内容、教学模式、教学方法和考核评价等方面进行了思考和探索,有效构建了“三个层级、双向拓展”的课程体系,将选修课与通识教育讲座相互衔接,融会贯通,真正做到让学生学以致用。
- 赵雁楠王娜
- 关键词:大学文科数学课程建设数学文化
- 大学文科数学教学改革与实践——以“数学文化”课程为例被引量:2
- 2023年
- 在新文科背景下,如何培养文科生的数学思维,提高文科生的数学课程学习成效,是当前文科数学教学的难题。文章从“数学文化”课程的教学内容组织、课堂教学实施、课程思政融入、教学考核等方面,深入阐述了该课程文理交融的教学模式。该模式既强调数学的文化价值,又体现数学的思想体系和发展趋势,同时将数学思维和文化自信等思政元素融入其中。“数学文化”课程经过两轮的教学改革,学生的评教满意度大幅提升,其实施成效可为文科数学教学提供新的思路和参考。
- 俞优莉
- 关键词:文理交融数学文化文科数学数学素质
- 基于新文科视域下大学文科数学课程建设研究
- 2023年
- 身处于新文科背景之下,人们对大学文科数学课程建设提出了更高的期许和要求。培养新文科人才一定要做到与时俱进,同时要打好数理基础。根据大学数学课程的特征,结合文科专业学生的实际情况,分析课程体系设计、教学内容、方法、模式的选择等,建立了有效的课程体系,把选修课有效融合于通识教育讲座中,让学生能够真正学有所得、学以致用。
- 席邦宸
- 关键词:大学文科数学课程建设数学文化
- 大学文科数学
- 本书的主要内容包括函数、极限与连续,导数、微分及其应用,一元函数积分学,线性代数初步和概率论与数理统计初步等。本书叙述简明扼要,文字通俗易懂,力求兼顾数学知识体系的完整性。各章末初步介绍了相关数学知识的思想方法和数学文化...
- 罗少盈
- 国外经典数学译丛 大学文科数学 量化与推理 下 第7版
- 本书重点介绍如何利用数学思想、数学理论和量化方法对于包含在现象背后的信息及其关系和逻辑进行解释、推理和判断。本书以应用为驱动,特别侧重人文社科领域的应用;书中介绍了数百个数学在生活和社会中的实例,通过实例来引入数学知识;...
- (美)杰弗里·班尼特
- 基于课程思政的“大学文科数学”教学研究
- 2022年
- “大学文科数学”是面向文科类各专业的一门重要的公共基础课,意在培养学生具有严密的逻辑推理能力,能利用所学的基本理论、基本方法去解决实际问题,为学习后继课程和进一步扩大数学知识奠定必要的数学基础。通过借助大学文科数学中的函数导数和微分这两个教学案例,结合最新最前沿的爱国主义时政要闻,一方面让课堂知识讲授变得更加生动有趣,让学生在更轻松的氛围中掌握课本知识,另一方面在理论知识讲授的同时进行课程思政,达到知识传授和价值引领有机统一,相辅相成。
- 肖祥春吴春红
- 关键词:大学文科数学微分
相关作者
- 侯江霞

- 作品数:14被引量:7H指数:1
- 供职机构:新疆大学数学与系统科学学院
- 研究主题:高等数学 直观性教学 课程 大学文科数学 Q
- 苏柏山

- 作品数:21被引量:34H指数:3
- 供职机构:河北北方学院理学院
- 研究主题:数学模型 教学效率 课程 高等数学 可行性
- 茹静

- 作品数:14被引量:23H指数:2
- 供职机构:吉林化工学院理学院
- 研究主题:复变函数与积分变换 教学方法 工科 大学文科数学 大学文科
- 顾沛

- 作品数:58被引量:680H指数:15
- 供职机构:教育部
- 研究主题:数学文化 数学 数学文化课程 素质教育 大学生文化素质教育
- 张静

- 作品数:18被引量:32H指数:3
- 供职机构:陇南师范高等专科学校数学系
- 研究主题:模糊综合评判法 城市生态 文明建设 指标体系 教学方法