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国家教育考试违纪行为的认知局限及其突破——基于两起研究生招生考试案例的剖析
2024年
2021年4月,在各高校硕士研究生招考收尾之际,中国某大学法学院公布法律硕士考试复试成绩,一部分学生出现单科为0分的情况,其中不乏初试高分考生。原因是部分考生于该专业复试正在进行、尚未结束期间,在考生自发建立的微信群“21年某大非法本法硕统分群”中透露复试内容。5月下旬,上海某大学英语笔译专业硕士研究生招生在公示拟录取名单一个月后,突然取消30多位学生的拟录取资格。其原因也是有考生于专业复试结束前,在QQ群中泄露本人复试相关内容。
彭宇文白雪
关键词:复试国家教育考试硕士研究生招生高校硕士研究生
国家教育考试风险防控策略探究——以绍兴市为例
2024年
进入新时代,人民对美好生活的向往,是现代化建设的出发点和落脚点,也是成果共享、分配公平的根本要求。在教育领域,主要表现为人民群众“上好学”的愿望日益强烈,这对以高考为代表的国家教育考试管理提出更高要求。如何做到国家教育考试内险防控管理?需要紧跟时代步伐,回应时代声音,深入学习贯彻党的二十大精神,对标对本,真正做到“心怀国之大者,紧扣中心任务;牢记三个务必,坚持人民至上”,从难处实处做好国家人才的选拔工作。
吴万胜吴珊
关键词:国家教育考试成果共享分配公平人民至上
社会问责视角下的国家教育考试治理研究
2024年
国家教育考试治理是保证考试公平、公正、可信、可靠的重要举措。基于社会问责分析框架对我国国家教育考试治理现状进行审查,发现存在制度化水平较低、过分倚重惩罚机制、问责内容偏重制度问责、社会参与深度低浅等问题。据此,提出相应的治理措施,即加强国家教育考试问责治理的制度化建设,平衡国家教育考试问责治理的方式和内容,推动主体多元、深度参与国家教育考试治理。
孙静王立群
关键词:国家教育考试社会问责
法理学视阈下国家教育考试依法治理的路径研究
2024年
国家教育考试治理中,法治是实现考试公正的重要保障。基于法治理论,结合国家教育考试依法治理的实践诉求,对国家教育考试的依法治理进行分析,提出有针对性的路径举措。依法治理重点要解决法律依据、治理主体和治理对象的问题,对应的实施路径包括完善国家教育考试法律机制、增强国家教育考试依法治理主体的职权、发挥考生在国家教育考试中的监督和参与作用。在国家教育考试依法治理实践中,法理学视阈下国家教育考试依法治理相关举措的明确,弥补了传统考试依法治理中教育行政部门缺乏监督的不足,破解了法治效力薄弱的弊端,更有利于提升国家教育考试治理的法治效能。
孔令利
关键词:国家教育考试依法治理法治保障法理逻辑
国家教育考试基层考务队伍数字化建设的实践
2024年
通过开展考务队伍管理建设水平的现状调查,针对目前存在的问题,探索基于数字化的解决方法,构建数字化考务管理系统。数字化管理平台的应用成效显著,未来将进一步优化数据库管理,完善保障和激励制度,为考务工作的持续改进和提升提供有力支持。
蒋冀璇周室蕙
关键词:教育考试
新时代国家教育考试人才队伍建设现状、问题及对策——基于长沙市的调查分析
2024年
建立一支高素质、专业化、纪律严、作风硬的国家教育考试人才队伍,是党中央、国务院深化考试招生制度改革的重要举措和推进国家教育考试治理体系和治理能力现代化的重要基础,同时也是保障考试安全和维护考试公平的重要支撑。本文以长沙市作为研究对象,通过调查分析其国家教育考试人才队伍建设的现状和存在的问题,从开放合理的选人用人机制、健全培训培养机制、完善待遇保障机制、建立健全激励制度四个方面提出进一步推进人才队伍建设的对策,为推动建设新时代国家教育考试人才队伍提供参考。
陈慧敏刘罗春许勇
关键词:教育考试
国家教育考试执法裁量基准研究
本文聚焦国家教育考试执法裁量基准,深入剖析其当前运作状况,并发现若干亟待解决的问题,包括基准制定权限分配不明晰、裁量效果格化模式缺乏科学依据、裁量因素考量不周全以及监督机制存在缺陷。在梳理国家教育考试执法裁量理论的基础之...
黄健
关键词:行政裁量裁量权裁量基准
国家教育考试智慧考务的实现路径
2023年
“推动教育考试高质量发展,基本建成现代化教育考试机构”是教育考试机构的近期目标。大规模组考成为现阶段国家教育考试常态,考务管理是考试机构的重要职能之一,提升考试管理服务水平是教育考试机构面向未来的一场自我革命。阐述国家教育考试智慧考务的内涵,探析实现智慧考务的路径和智慧考务的发展前景。
周晶
关键词:国家教育考试
教育法典编纂进程中的国家教育考试立法探究被引量:2
2023年
国家教育考试法的缺位是教育法治建设中的一大难题。在教育法典编纂进程中,是否设置以及如何设置“教育考试编”,应从法教义学层面加以厘清。理论上,设置“教育考试编”与教育法典的体系化功能相契合,有助于凝聚考试法治建设的理论与实践共识,也是考试立法取得实质性突破的关键一招。“教育考试编”宜将权力约束、权利保障和秩序维护作为法理根基,采用总分式体例构造,以考试流程为逻辑线索,并在原则上将规制范围限于国家教育考试领域。在具体立法进程中,应实现对既有考试法律法规的体系性整合,重视教育法典内部的体系衔接,回应考试执法与考试司法实践中的争议问题,采用专家立法与公众参与相结合的程序路径。
蒋逸天
关键词:考试立法考试权
国家教育考试评卷教师工作现状分析及管理启示
2023年
国家教育考试评卷教师既是改进考试结果评价、健全考试结果反馈与使用的参与者,又是改进教学的主体,其工作状态直接影响着考试评价质量和水平。采用分层抽样方法抽取642名参加2022年6月浙江省高考评卷的评卷教师,从工作效率、影响因素及薪酬满意度三个方面对其工作现状进行分析,研究表明:评卷教师的工作效率、薪酬满意度均处于较高水平;评卷工作效率体现出了年龄、学科差异。同时对评卷教师工作队伍建设、优化评卷服务管理方面提出建议。
吴珊林瑞玉
关键词:国家教育考试薪酬满意度

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李鸿江
作品数:5被引量:10H指数:2
供职机构:北京教育考试院
研究主题:国家教育考试 教育考试 互联网 考试 思维
陈韶峰
作品数:5被引量:9H指数:2
供职机构:上海师范大学教育学院
研究主题:国家教育考试 国家教育 行政处理 舞弊 行政处罚
王中学
作品数:7被引量:5H指数:1
供职机构:河南省招生办公室
研究主题:国家教育考试 高考公平 研究个案 高考改革 高考
向立文
作品数:80被引量:538H指数:14
供职机构:湘潭大学公共管理学院
研究主题:突发事件 档案 政府应急管理 电子政务 危机管理
程雁雷
作品数:82被引量:532H指数:12
供职机构:安徽大学法学院
研究主题:高等教育 高校学生管理纠纷 行政法 教育 司法审查