搜索到164篇“ 听辨能力“的相关文章
- 小学音乐欣赏课听辨能力的培养
- 2024年
- 新课改背景下的小学音乐欣赏课,可以通过启发式教学、情境教学等多种手段,激发学生的学习兴趣,培养他们的探究能力,达成能够理解音乐、表现音乐的能力。
- 高颖
- 关键词：小学音乐欣赏课听辨能力教学策略
- 提升小学生音乐听辨能力的有效策略
- 2022年
- 听辨能力是一项关键的音乐能力,提升学的听辨能力是小学音乐教学的重点。听辨能力的影响因素是多元的,这要求教师采取多种方法,围绕学生听辨能力提升的目标设计教学活动,提升学生的音乐感知能力。文章从课堂情境的创设、听辨资源的整合、听辨活动的开展、实践训练的拓展等方面探讨提升学生听辨能力的有效策略,为小学生听辨能力的提升打好基础。
- 张志萍
- 关键词：小学音乐听辨能力课堂情境
- 听辨能力对学生译员英汉同传漏译影响的实验报告
- 在学生译员的英汉同声传译过程中，漏译是非常常见的现象，导致漏译产生的原因有很多，听辨能力差是不可忽视的一项。本实验报告以吉尔的同传认知负荷模型为理论基础，通过实证研究，分析学生译员听辨能力差异对英汉同传中漏译的影响。研究...
- 朱琳
- 关键词：听辨能力
- 文献传递
- 口译教学中听辨能力的培养
- 2021年
- 口译是一个复杂的信息处理活动,要求议员实时实地对源语信息接收、存储、转换和输出。信息接收是听辨过程,是口译活动的基础,是口译教学的前提。基于关联理论和释义理论的听辨训练,能够使学习者的认知层面从语言上升到语块和语篇,唤起学习者的已有认知,产生交际意义,达到预期转换效果。教师在教学中可以通过源语复述、影子跟读和音变应对的教学策略,对学习者进行听辨的认知训练,使学习者习惯于源语输入语的“言语链”模式,并且对接收信息进行积极主动处理,产生有效目标语输出。
- 邓景茹
- 关键词：听辨
- 工作记忆、语言水平对农村高中生英语数字听辨能力的影响研究
- 听力理解是中学英语教学中的关键点之一，其重要性早己引起国内外研究者的广泛关注。然而，国内中学英语学习者的听力水平却不尽如人意。国内现有研究大多关注高校大学生，忽视了中学生，尤其是农村中学生。而且，既往相关研究内容比较笼统...
- 赵苑青
- 关键词：工作记忆英语数字语言水平语言加工
- 文献传递
- 音乐聆听促生学生听辨能力
- 2020年
- 聆听是小学音乐教学的重要教学形式。加强音乐聆听课堂设计,能够起到强化学生课堂意识,培养学生音乐情感,提高学生听辨能力的教学效果。小学音乐教师可以从创境激趣、体验感悟、鼓励表达、实践应用等方面优化音乐聆听教学,增强学生音乐聆听兴趣,提高学生聆听学习能力,使学生从乐于聆听逐步发展为善于聆听、精于聆听、智于聆听,全面提升学生音乐综合素养。
- 曾先明
- 关键词：小学音乐聆听听辨能力
- 口译听辨能力发展的跟踪对比研究
- 2020年
- 以Andrew Chesterman提出的翻译模因进化观为理论视角,探讨学生口译听辨能力发展的阶段性特征.选取本科翻译专业一年级和四年级学生为对象进行研究,发现四年级学生的口译听辨能力高于一年级口译初学者,一年级学生在经过一个月的训练后口译听辨能力有所提高.这表明学生的口译听辨能力呈现出阶段性发展的特征.口译教学应遵循循序渐进的发展规律,教师可以针对翻译模因进化观中提出的能力发展阶段进行口译听辨教学.
- 王晓露
- 关键词：口译听辨
- 埃及开罗大学孔子学院学生汉语声母听辨能力分析研究
- 埃及作为22个阿拉伯国家中人口数量最多的国家,随着“一带一路”政策的实施,学习汉语的学生数量日益增加。在埃及掀起的汉语学习热潮中,汉语教学过程中的各种问题也逐渐显现,其中声母教学就是较为突出的一个。因此对于学生声母听辨能...
- 刘思俞
- 关键词：汉语国际教育偏误分析
- 口译课堂中语音听辨能力的培养被引量：1
- 2019年
- 随着口译教学的职业化,对于口译过程的教学研究也日益细致。听辨是口译的第一步,真实口译情境中口音的听辨能力是至关重要的,然而我们传统的英语学习往往采用标准化的发音作为练习材料,而忽略了学生口音听辨能力的培养。该文从口译活动的特点出发,进而分析口译听辨的特点,提出一些适合于双语口音训练的教学模式。该模式侧重于循序渐进的方法,让学生在课堂中进一步了解口音听辨的重点以及口译应对策略,从而更好地为将来口译做准备。
- 谢瑜
- 关键词：口译听辨课堂教学
- 小学音乐如何提升学生的听辨能力被引量：1
- 2019年
- 音乐是听觉的艺术,音乐的素材是声音,因此,音乐只能通过听觉来感受。没有听觉,音乐就失去了意义。在音乐教学中,所有音乐教学任务的完成都必须依赖于儿童的听觉能力。因此,听力训练显得更加重要。无论是歌唱、欣赏、音乐知识还是技能训练,都应该在培养学生听觉感受的基础上进行。
- 王优
- 关键词：小学音乐教学听辨能力
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- 倪世就
- 作品数：8被引量：2H指数：1
- 供职机构：福建师范大学信息技术学院
- 研究主题：商务口译 口译听辨 听辨能力 听辨 商务
- 孟子厚
- 作品数：273被引量：230H指数：8
- 供职机构：中国传媒大学
- 研究主题：混响 混响时间 传声器 听感 普通话
- 丁大水
- 作品数：15被引量：23H指数：2
- 供职机构：山东艺术学院
- 研究主题：钢琴教学 钢琴演奏 教学研究 高校 演奏
- 周雪凤
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：苏州市吴中区东山中心小学
- 研究主题：攻击性行为 跟着 教学活动 教学尝试 课程资源
- 陈澜
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：成都理工大学工程技术学院基础教学部
- 研究主题：钢琴教学 钢琴 教学策略 内心听觉 听辨能力
