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“互联网 ”背景下英语听力的学习体验对教学策略的启示
2024年
新冠疫情期间,各大高校探索了“互联网 教育”的线上教学模式,疫情解封后虽然回归到线下堂,但线上教学模式依旧有可供吸收借鉴的方面。本研究基于建构主义理论,采用问卷调查,对比英语专业学生线上和线下听力技能程的学习体验,研究分析影响学生学习体验的教学因素,探索并总结符合当今“互联网 ”时代的教学策略,为听力技能程的教学提供参考和借鉴。
张梦林
关键词:英语听力英语专业教学策略
标下初中英语听力抓好“创新”
2024年
随着时代的发展,教育体系需要不断更新,以适应学生的需求和社会的发展。在新的初中英语程标准下,听力成为关键环节,因此,需要通过创新手段提升初中英语教学质量。本文提出了英语听力四点创新策略,包括程设计的灵活性、多媒体技术的运用、语言环境的模拟,以及学生参与的激励机制。这些策略有助于培养学生的听力技能,提高他们在英语交流中的综合素养。
李丹清
关键词:初中英语听力教学
多模态理论下高中英语听力的实践路径研究
2024年
英语听力的教学一直是高中英语教学的重难点,也是大部分学生比较薄弱的部分,因此,教师应当在英语听力程教学上探索更为有效的教学方式。针对当前高中英语听力程的教学现状,分析了高中英语听力进行多模态教学的必要性,同时基于多模态理论对一节高中英语听力进行教学设计,来对多模态理论视角下高中英语听力程的实践路径进行研究。
段妍妍
关键词:多模态教学高中英语听力课
现代信息技术条件下英语专业听力教学改革路径探究
2024年
当前,英语专业听力存在教学方式单一、真实语言环境缺乏、语言文化背景介绍不足、评价方式单一和学生学习动力不足等问题。现实表明,传统教学模式下的英语听力已经无法满足学生的学习需求。通过现代信息技术引入原声听力材料,引入在线程,使用多媒体教学设备,改革教学方法和评估方式,不仅可以提高英语听力的教学效率,还能调动学生的学习积极性和提高学生的堂参与度,提高学生的英语听力、口语,与此同时,学生的理解能力、表达能力和跨文化交际能力也能得到进一步提升。
赵圣芳
关键词:英语专业听力课教学改革现代信息技术
基于图式理论的对外汉语初级听力教学设计 ——以《一到十一月就冷了》为例
赵欣雨
基于产出导向法的线上初级汉语听力教学设计
线上汉语教学是随着互联网的全面普及和发展而兴起的一种教学方式。现如今,对外汉语教学存在着“学用分离”等问题,笔者尝试将文秋芳教授创建的外语教学理论——“产出导向法”(POA)应用于教学实践,以改进对外汉语线上听力的教学...
朱琬薇
关键词:教学设计线上教学初级听力
思维导图在国际中文教育中级听力教学中的应用研究
本文尝试将思维导图应用于国际中文教育中级听力教学中,根据思维导图的理论基础、可参考的教学经验和听力程分析,确立了其在听力教学中的可行性。论文采用问卷调查法、访谈法、堂观察法和案例分析法,将思维导图与中级汉语听...
王美玲
关键词:思维导图
基于大观念的高中英语听力的设计与实施
2023年
引信本文以北师大版普通高中教科书《英语》必修二第五单元Humans and Nature中听力“Professional Rescue Team”的教学为例,具体阐释如何基于学科大小观念进行高中英语听力的设计与实施。
周思露
关键词:高中英语听力《英语》高中教科书听力课
“互联网+”背景下的大学英语听力教学模式的应用研究被引量:1
2023年
在“互联网+”的背景下,本文主要探索大学英语教师如何在丰富的线上和线下听力资源中,找到适合大学英语听力的教学模式,并将其应用到笔者所在的学校,以满足教学改革发展的迫切要求和学生个性化的学习需求,切实提升学生的语言综合应用能力。
张杰
关键词:大学英语听力教学模式
基于超星学习通的大学英语听力混合式教学模式构建研究
2023年
文章从大学英语听力教学改革的必要性入手,探讨了学习通平台进行线上听力的可行性以及如何构建大学英语听力混合式教学模式。利用超星学习通平台进行大学英语听力的混合式教学有以下优点:学生可随时随地进行学习;有利于活跃堂气氛;后台提供详尽真实的数据帮助教师提高堂授的针对性和有效性。体现了教学与新技术的有效结合,值得推广。
杨晓娜
关键词:英语听力混合式教学

相关作者

陈吉棠
作品数:31被引量:466H指数:12
供职机构:广西师范大学外国语学院
研究主题:听力理解 记忆 英语听力 英语听力课 英语听力教学
张美涛
作品数:37被引量:59H指数:4
供职机构:中国传媒大学文学院
研究主题:维吾尔语 BU U 句际关系 维语
罗弦
作品数:14被引量:28H指数:2
供职机构:白城师范学院
研究主题:《一位女士的画像》 大学英语 大学英语听力课 大学公共课 信息化教学平台
胡波
作品数:15被引量:15H指数:2
供职机构:武汉科技大学外国语学院
研究主题:听力课 任务型教学法 零课时 任务型教学理论 高级英语教学
冯丁妮
作品数:7被引量:14H指数:3
供职机构:大连海事大学外国语学院
研究主题:听力课 听力教材 信息处理方法 短时记忆 听者