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搜索到2615篇“ 医药高职院校“的相关文章

医药高职院校毕业生“慢就业”问题及对策: 2024年; 随着高校扩招,医药类高校的毕业生数量不断增长,医药高职院校学生面临严峻的就业形势,出现了“难就业”“慢就业”“懒就业”等现象。“慢就业”现象的产生原因复杂多样,本文结合工作中遇到的医药高职毕业生进行分析,认为社会环境、家庭观念以及毕业生个人心态、能力等多种因素都可能导致学生在就业时选择或被迫采取“慢就业”。这一现象应引起社会各界的重视。本文认为,通过政府、学校、家庭和学生个人的共同努力,可以改善医药高职院校的“慢就业”情况。; 缪梦琦; 关键词：医药高职院校

“科教融汇”理念下医药高职院校学生创新能力培养的探索及实践——以“生物化学”课程为例: 2024年; “科教融汇”是新时期我国教育教学改革的重要关键词,是培养创新技术人才、实现教育与科技协同发展的主要途径。本文以“生物化学”课程教学实践为例,探讨如何从教学内容、教学方式、实验实践教学、考核评价体系等方面进行改革,着力培养学生创新思维和能力,提升学生的综合素质,以期为同类院校创新人才的培养提供参考。; 胡君卓微伟李月江陈霞; 关键词：医药高职院校生物化学

中医药高职院校教师深度参与创新创业教育机制研究——基于教师创新创业课程胜任力问卷调查: 2024年; 为了解中医药高职院校创新创业教师胜任力现状及影响因素、探索教师深度参与创新创业教育的实现机制,该文进行了调研。结果显示:中医药高职院校教师的创新创业意识和能力、知识储备、实践指导能力欠缺,多元线性回归分析提示教师创新创业课程胜任力与学校政策、从事创新创业教育年限、指导学生获奖呈正相关关系(P<0.05),据此提出学校管理层需完善管理及评价考核机制,教师应提高自我知识能力储备机制,以提高教师创新创业课程的胜任力水平。; 刘雪梅商碧辉; 关键词：中医药高职院校创新创业教师

医药高职院校学生食品安全素养现状及提升策略——以广东茂名健康职业学院为例: 2024年; 食品安全素养是医药卫生类高素质技术技能人才应该具有的科学素养,本文对广东茂名健康职业学院学生食品安全素养现状进行调查,并针对素养现状提供几点提升策略,以供参考。; 周爱娣; 关键词：高职生

“外敷内调”构建中医药高职院校创新创业竞赛项目培育体系--以四川中医药高等专科学校为例被引量：1: 2024年; 创新创业竞赛项目培育是高校创新创业教育的重要组成部分。中医药高职院校由于中医药项目技术创新难、学校创新创业教育体系不成熟、课程专业化程度高、学生创业活力不足等多方面的因素,在创新创业竞赛项目培育和指导上面临困境。基于上述问题,在调研了全国9所中医药高职院校后,本文以四川中医药高等专科学校为例,“外敷内调”即对外校企政协同发展,对内改善创新创业生态环境,探索和构建适合中医药高职院校的创新创业竞赛项目培育体系。; 商碧辉阎凌翔刘雪梅; 关键词：中医药高职院校创新创业

中医药高职院校英语教学融合中医药传统文化的探究和路径研究: 本研究旨在探讨将中医药传统文化融入高职院校英语教学的方法与效果。通过文献综述和案例分析,提出了一系列融合中医药传统文化的英语教学策略和方法。研究发现,融合中医药传统文化的英语教学能够激发学生学习兴趣,增强他们对中医药文化...; 刘巧玲; 关键词：高职院校英语教学

健康中国背景下中医药高职院校专业建设现状与发展路径研究: 2024年; 中医药高职教育作为医学教育的组成部分,是基层医疗卫生事业的主要保障,也是健康中国战略的重要助力。专业建设作为影响中医药高职教育质量发展的关键要素,需要突破现有的微观性研究,全面分析中医药高职院校专业建设的整体情况。文章以全国11所中医药高职院校的194个招生专业为研究样本,运用网络搜集法与文本研究法分析中医药高职院校专业建设情况,认为中医药高职院校形成了以医为主,凸显中医药发展特色的专业建设格局;确定了以深化健康理念,满足医疗卫生行业创新需求的专业发展方向;设定了以职业需求为导向,体现医学培养质量要求的专业培养目标。但同时也存在着专业布局主动性有待加强、专业群组效应有待提升、专业培养目标内涵有待精准等方面的不足。建议在专业发展路径设计中要以健康战略为导向,锚定专业发展方向;围绕优势专业建立专业群组,合理拓宽专业口径;凸显专业培养目标的价值理性,科学划定专业人才培养类型,进而全面提高中医药高职院校专业建设质量。; 李姗姗邱智东

中医药高职院校创新创业教育的策略探讨: 2024年; 社会经济飞速发展的时代背景下,高等职业教育面临着新的发展机遇与挑战,高职院校人才培养工作不仅强调职业技能培养,还应重视创新创业教育的重要价值,在提高学生创新创业能力的同时,有效缓解就业压力,促进学生强化创新意识。中医药高职院校人才培养工作具有较强的针对性,在为社会输送中医药专业人才的情况下,高职院校能够积极履行社会责任,为促进我国医疗卫生事业的可持续发展提供人才支持。结合中医药高职院校的特殊定位,在人才培养工作中需要关注创新创业教育的全面实施以创新创业教育为平台,促进高职学生将中医药专业知识转化为创新创业的不竭动力,为促进我国中医药行业发展贡献一份力量。本文就中医药高职院校创新创业教育的价值作用及常见问题展开分析,提出了有效优化中医药高职院校创新创业教育的策略。; 贾珍珍殷华; 关键词：创新创业教育

“区块链+职业教育”在中医药高职院校的应用场域研究: 2024年; 在中医药国际化发展的背景下,中医药高职院校在提升教育质量和确保技能认证权威性方面面临诸多挑战。传统职业教育在学历认证、技能评价和实习管理等方面存在信息不透明和标准不一致等问题。区块链技术凭借去中心化、不可篡改和高透明度的特点,成为解决这些问题的有效手段。文章探讨了区块链技术在中医药高职院校职业教育中的应用场域,分析了其在学历和技能认证、实习管理及教学资源共享中的潜在应用。通过案例研究,提出了区块链技术在职业教育中的可行路径,旨在提升教育管理的效率和透明度。; 霍珊张杨; 关键词：区块链学历认证实习管理资源共享

中医药高职院校“思专创”育人体系与实践路径研究——以广东江门中医药职业学院为例: 2024年; 通过分析中医药高职院校思政教育、专业教育及创新创业教育深度融合的价值意蕴和面临的困境,以广东江门中医药职业学院为例,通过完善制度建设、转变教育观念、强化“思专创”(即为思政、专业、双创融合)高水平融合型师资团队建设、搭建“基地-活动-平台”多元实践平台来构建中医药高职院校“思专创”三位一体思政育人体系,强调思政引领、技能提升、创新思维培养的三维目标,育人过程中“思专创”三者协同形成合力,培养具有创新思维、德才兼备的高素质技能型人才,助力中医药高职院校转型发展,实现人才高质量培养,进而为其他同类型院校教育教学改革、体系构建提供参考。; 吴明远; 关键词：育人体系

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