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创新应用采访及演讲比赛于医学检验专业学生岗位胜任力认知教学: 2024年; 目的探讨创新应用标兵采访及演讲比赛在医学检验专业学生岗位胜任力教学中的效果,并评价其教学成效。方法2021至2022年,检验医学基地的7名住院医师规范化培训学员和31名本科实习生,19组共38名医学检验专业学生自愿报名参加以“岗位胜任力”为主题的检验标兵采访及演讲比赛,对医疗、教学、科研表现突出的优秀标兵教师进行深度采访、发布视频、演讲比赛。通过问卷,比较学生与在职检验人员对岗位胜任力德、能、勤、绩要素的认识差异,比较学生在比赛前、后对于岗位胜任力及检验科的医疗、教学、科研工作认识的程度,自我评价职业准备情况。结果比赛前,在职检验人员在总分,包括德、绩、能方面对于岗位胜任力的要求高于学生(P<0.05);比赛后,学生在对执行力、学习能力、问题解决能力、团队意识的认识上有明显增长;对医学检验各项工作的了解程度增加(P<0.05),职业准备自我评价提高。结论标兵采访及演讲比赛提升学生对检验科医疗、教学、科研工作的理解,增强学生对德、能、勤、绩等岗位胜任力要素的认识,提高对自身的要求,更好地实现从学生到职业检验人的过渡。; 邸玉玮罗燕飞林乘龙罗盈李正康麦华欣顾兵; 关键词：岗位胜任力实习带教教学比赛

医学检验专业学生在分子生物实验室实习带教模式的探索与实践被引量：2: 2023年; 医学检验专业学生在分子生物实验室的实习教育是极其重要的学习环节,特别是在核酸检测成为常态的时期,如何提高学生的操作技能以及检验综合素质是每位带教老师需要思考和面临的问题。作者结合分子生物学检验带教工作总结出了强化岗前培训、提高责任意识、注重动手能力培养、提高实验操作技能水平、制定考核制度、落实考核程序等教学方法,旨在为带教工作提供一些启示。; 李东梅杨怡王晟秦军刘兴态张艳; 关键词：实习带教

医学检验专业学生临床沟通能力的培养: 2023年; 长期以来,学校注重于医学检验专业学生的职业技能培训,而忽略了学生沟通能力的培养,从而造成学生在进医院学习、毕业就业过程中存在着不同程度的交流功能障碍,严重的影响学生的职业发展。针对此,本文结合临床岗位需要,提出了今后的医学检验专业教育中学校老师们应该更加全面意识训练学生现代临床交流技能的重要意义,并通过不同教育手法,灵活训练学生的现代临床交流技能,以带动学生综合素养提高。; 肖远鹏; 关键词：临床沟通能力

医学检验专业学生学习动机强度比较被引量：1: 2022年; 目的研究医学检验专业学生的学习动机,并比较不同年级、不同性别学生学习动机的差异,为教学改革提供参考。方法2019年10—12月,研究了118名本科生,来自于上海健康医学院医学技术学院医学检验专业,采用学习动机简易量表,调查医学检验专业学生的学习动机强度。结果1)不同年级学生的学习动机强度以中等为主,相互之间的比较差异有统计学意义(χ^(2)=9.794,P=0.044);2)不同性别学生的学习动机强度以中等为主,相互之间的比较差异无统计学意义(P=0.899)。结论医学检验专业学生的学习强度为中等,不同年级之间有显著性差异,不同性别之间没有显著性差异。; 彭南求陈林军鲁娟; 关键词：本科生学习动机大学生心理

新冠疫情下带教医学检验专业学生临床实习的思考被引量：1: 2022年; 近年来随着新型冠状病毒肺炎的爆发流行,新冠肺炎的防控工作让医学检验专业进入了大众视野,医学检验专业人才为新冠肺炎的筛查和辅助诊断发挥了重要作用。如何不负重托,培养合格的医学检验专业人才更好地为疫情防控提供服务,对医学检验专业的带教工作提出了新的挑战。临床实习是学生从学校理论知识的学习到适应临床实验室工作的关键阶段,通过总结在新冠疫情下带教医学检验专业学生临床实习中的一些经验,助力培养合格的医学检验人才。; 陆明洋郑晓

一种医学检验专业学生技能考试专业设备: 本实用新型公开了一种医学检验专业学生技能考试专业设备，具体涉及医学检验考试设备领域，包括底座和考试设备本体，所述底座顶部一侧固定设有电动推杆，所述底座顶部另一侧固定设有检测箱，所述电动推杆杆端顶部铰接有垫板，所述垫板顶部...; 杨冬秀; 文献传递

新医改发展对高职医学检验专业学生就业影响分析及对策研究被引量：2: 2021年; 以江苏卫生健康职业学院医学检验专业2014级-2019级高职学生为研究对象,利用问卷调查方式统计分析了新医改背景下第三方医学检验机构的兴起对医学检验专业高职学生就业的影响。调查结果发现:第三方医学检验机构近几年发展迅速,对医学检验专业高职学生的就业选择有一定程度的影响;还存在学生就业观固化,就业课程缺乏专业个性,第三方医学检验机构城乡发展不平衡等问题。文章从学生、学校和用人单位三个层面进行了研究,并提出对策。; 侯德成李淑娴韩潇雨赵威刘鑫炜韩奕文; 关键词：新医改高职医学检验专业就业

医学检验专业学生创造性调查: 2021年; 目的研究医学检验专业学生的创造力,为教学改革提供参考。方法选取2016年9月—2018年9月上海健康医学院医学技术学院的医学检验本科生,采用问卷星在线填写问卷的方式,共收到问卷103份。采用尤金创造力测试量表,调查医学检验专业学生的创造力程度。结果不同年级学生的创造力程度比较,差异无统计学意义(P>0.05);不同性别学生的创造力程度比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论医学检验专业学生的创造力程度一般,不同年级和不同性别之间没有差异。; 彭南求陈林军; 关键词：医学检验专业本科生创造力医学教育

浅析医学检验专业学生创新及就业能力的培养: 2021年; 为了培养适合国家战略发展需求的实用性人才,增强学生的科技创新意识及就业能力,我们突破传统的教学思维及模式,着重培养医学检验学生的实用性和科技创新能力,以此提高学生的就业能力及就业范围。方法通过整合实验、虚实结合及开放实验室等,提高学生分析解决问题的能力,同时提高学生的科研素养。结果通过学生的问卷调查及座谈,学生对实验课程的设置满意度达100%。这样的课程设置提高了学生的综合能力,拓宽了学生的视野,提升了其就业竞争力。结论通过系列的实验教学模式的改革及探索,学生们的综合能力得到了提升,受到了用人单位的一致好评。; 魏巍杨光苗小艳黄晓华; 关键词：教学改革

新形势下医学检验专业学生对体外诊断行业认知的调查研究——以右江民族医学院为例被引量：1: 2020年; 通过了解检验专业在校大学生对体外诊断行业的认知状况以及对教学课程的看法,探讨增强检验专业学生对体外诊断的认知的途径,为医学院校育人模式改革提供参考依据,同时为医学院校对检验在校学生进行精准分类和特色培养,开展校企合作的育人模式,为检验在校学生的职业生涯规划和就业做准备。; 叶丹罗伊凌董明右廖陆升王俊利; 关键词：医学检验技术专业体外诊断

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