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新医科建设视角下医学教育研究热点和趋势的文献计量学分析
2024年
目的探讨新医科建设视角下的医学教育研究热点和趋势。方法检索2018年1月至2022年12月中国知网、万方数据知识服务平台、维普中文科技期刊数据库中"医学教育"研究的相关文献。基于CiteSpace软件和VOSviewer软件组合的分析方式从宏观(文献数)、中观(作者和机构)、微观(主题)3个层面进行数据分析。结果新医科建设视角下的医学教育研究发文量总体呈上升态势。北京大学及其附属医院发文量居首位;核心合作团队较为稳定。住院医师规范化培训、临床医学教育等热点均是医学教育领域研究的传统核心内容;出现线上教学、新型冠状病毒感染疫情、课程思政等新兴研究主题。结论医学教育是卫生健康事业的发展和医学人才培养的重要基石, 而新医科建设战略对医学教育提出新的时代使命。通过勾勒新医科建设战略背景下医学教育研究的科研新生态, 为进一步开展新时代医学教育改革提供循证依据。
魏晓彤闻德亮
关键词:医学教育文献计量学
基于CiteSpace对我国口腔医学教育研究的可视化图谱分析
2024年
目的:通过对我国近十年口腔医学教育相关研究的文献分析,探析口腔医学教育研究领域概况、热点和前沿。方法:运用CiteSpace可视化工具,对中国知网(CNKI)口腔医学教育研究文献从发文作者、机构、关键词等多方面进行分析,绘制可视化知识图谱。结果:共纳入2564篇口腔医学教育相关研究文献。核心作者有146人,其中发文量10篇以上的作者有5位,但是作者之间合作较少,团队之间也缺少合作。发文机构集中于国内各本科口腔医学院校,也有一部分高职院校。口腔医学教育研究热点主要是教学方面的改革,包括教学模式、教学方法的创新;临床实践能力的提升,包括临床实习、实践教学的探索;校企合作的实践,主要针对高职院校技能型人才的培养模式等。关键词突现提示,课程思政融入专业课程教学和数字化在口腔教学中的应用(如虚拟仿真、微课、慕课等元素)可能是未来发展的方向。结论:文献可视化分析直观地揭示了口腔医学教育的热点和前沿,可为今后的相关研究提供参考。
李磊朱锋谢思静李佳岭
关键词:口腔医学医学教育CITESPACE知识图谱
2002年—2021年我国全科医学教育研究--基于NoteExpress的文献计量分析
2024年
目的分析我国近20年全科医学教育研究热点及其变化趋势。方法于中国知网、万方数据库和维普数据库检索全科医学教育相关文献,检索时间为2002年1月1日至2021年12月31日,检索范围为中文文献,检索内容为包括全科在内的医学教育、住院医师规范化培训、规范化培训、继续教育及转岗培训,统计指标为年发文量、发文主题、核心作者等。结果2002年—2021年我国共发表4198篇全科医学教育文章,发文量呈逐年上升趋势,2011年—2012年上升显著。全科医学、全科医生、全科医师、规范化培训、全科医学教育医学教育、社区卫生服务、教育、住院医师规范化培训、转岗培训、培训、人才培养、医学、培养模式和继续教育等是近年来全科医学教育研究主题。前10位核心作者集中于北京市、上海市和杭州市。结论我国全科医学教育研究发展态势良好,研究主题以全科医学、全科医生及相关教育为主,但存在地区不平衡的现象,需要进一步加强中西部地区的全科医学教育
马军庄吴燕邱艳陈强尹帅任菁菁
关键词:全科医学教育研究文献计量学
游戏应用于医学教育研究现状的可视化分析
2024年
背景游戏是医学教育中一种新兴的教学工具,其被认为是一种潜在的、有吸引力的补充学习形式。近年来对于游戏应用于医学教育研究逐渐增多,但国内相关研究发展较慢。回顾在医学教育中使用游戏的相关研究文献,全面了解该领域发展现状及热点,有利于促进我国医学教育研究领域的发展。目的分析游戏应用于医学教育研究的现状,为今后游戏应用于医学教育相关研究提供借鉴与参考。方法于2023年2-4月,借助CiteSpace 6.1R6、Microsoft Excel 2019软件,以“game”and“medical education”为主题,从Web of Science核心合集数据库(WoSCC)检索2013-01-01-2023-02-26共11年间的相关文献,对发文量、作者、国家/机构、关键词、爆发词等进行可视化分析。结果最终纳入652篇英文文献。近11年发文量总体呈上升趋势,美国是发文量(201篇)、中心性(0.48)位居第一的国家,第二和第三分别是加拿大(67篇,中心性0.15)和英国(56篇,中心性0.47)。加拿大多伦多大学以发文量21篇成为发文总量最多的机构。高频关键词包括医学教育教育、严肃游戏、模拟和表演。关键词突现分析中突现程度最高的关键词是严肃游戏(突现强度3.4)。结论目前,游戏在医学教育中的应用越来越引起学者们的关注,研究热点主要集中在不同游戏在人才培养过程中发挥的作用,但没有高质量的证据为教育者提供证据式建议。我国在该领域仍需进一步探索,需要教育工作者们在教学过程中更多地应用游戏,以更好的对其有效性进行验证,促进医学教育的发展。
张鸿飞赵明一冯怡然肖广芬李倩元程洁姚晨姣
关键词:游戏CITESPACE可视化分析
基于科学引文数据库的医学教育研究前沿分析(2023)被引量:1
2023年
目的聚焦医学教育研究特征和前沿, 为我国未来的医学教育改革提供参考。方法基于Web of Science(WOS)数据库, 以医学教育为主题, 采用CiteSpace和HistCite对纳入文献进行共被引聚类分析和特征分析。借鉴基本科学指标数据库分析方法, 统计医学教育研究领域机构排名, 并采用组合加权计数模式统计卓越贡献作者。结果 2022年度医学教育研究前沿聚焦于新型冠状(新冠)病毒感染疫情影响下医学教学模式改革、置信专业活动、教育技术与解剖学教学改革、尊重文化多样性、学生心理健康状态、适应性专长和医师职业身份形成等7个主题。2013至2022年, 医学教育研究中, 排名前1‰的20家机构和112名卓越贡献作者中, 分别有19家(95.0%)和105人(93.8%)来自欧美国家。结论新冠病毒感染疫情成为这一年来医学教育变革的重要影响因素, 置信专业活动和岗位胜任力成为医学教育研究的重要议题。近十年医学教育研究高影响力机构和卓越贡献作者集中于欧美国家。
闻德亮李鸿鹤宋鑫智
关键词:医学教育文献计量学聚类分析
基于SCI的我国医学教育研究国际影响力实证分析
2023年
国际期刊论文发表的数量和质量是反映国家、地区和机构医学教育研究国际影响力的重要指征。以近30年我国内地学者发表的国际医学教育研究论文为研究对象,运用文献计量方法、国际权威医学教育研究质量工具(Medical Education Research Study Quality Instrument, MERSQI)和定性研究报告标准(Standards for Reporting Qualitative Research, SRQR)从发文量、发文期刊、主要合作国家、研究主题、论文质量评价等方面进行国际影响力的全景式分析。研究结果表明,我国医学教育研究数量和成果影响力正不断增长。然而,也存在研究国际影响力不足、研究质量参差不齐、国际合作水平较低的问题。研究建议,通过形成研究先导势能、深化科研体制机制改革、推动研究范式创新、大力开展成果推广等途径,全面提高我国医学教育研究质量和水平。
段夕瑜朱亚鑫曲波
关键词:医学教育研究
我国全科医学教育研究现况与展望——基于CiteSpace的可视化分析被引量:2
2023年
目的可视化描述我国全科医学教育研究领域近十年的变化趋势,进行热点预测,为促进我国全科医学教育事业发展,完善培养体制提供信息参考。方法对中国知网2011年—2021年全科医学教育研究领域的文章进行检索,共纳入649篇研究类文章,选取关键词为节点类型,使用CiteSpace软件进行聚类分析和时区图谱可视化分析。结果通过CiteSpace软件关键词分析,形成近10年全科医学教育研究领域的9个聚类研究方向,12个频数大于5且中心度高于0.1的高频关键词,和13个近10年的全科医学教育研究领域的突现词,形成关键词时区图谱,以时间轴区块内容反映全科医学教育研究的发展。结论我国全科医学教育研究主要围绕“全科医生”“全科医学生”“教学模式”“教学改革”“住院医师规范化培训”等展开,时间图谱揭示了10年内医学教育内容从前期以提升临床能力的教学实践为重点,到近年以培养全科全人全方位高素质人才为目标,教学内容的侧重点随着国家发展战略和人民医疗需求的变化而变化,与之对应的教学模式、教学方法不断创新。
孙雨菁任菁菁段春翠
关键词:全科医学医学教育研究可视化分析
新医科:循证与价值观读《医学教育研究概论》
2023年
作为导论性专著,《医学教育研究概论》贴心地为读者诸君描绘了一幅理论的框架图,譬如认知建构主义、社会认知理论、活动理论、行为理论、认知负荷理论……悉心勾勒出一条充满实证主义基调的路线图,从定性探究到定量测评,从效能分析到复杂性思维剖析,从身份认同到情绪激励,从参与式学习到自主性学习,更重要的是提供了一对全新的教育范畴,那就是循证(教育)与价值观的对话。
王一方
关键词:参与式学习教育范畴复杂性思维定量测评框架图
党的十九大以来我国医学教育研究热点可视化分析——以2018—2021年《中华医学教育杂志》刊文为例
2023年
分析我国医学教育研究的热点主题和前沿动态,对促进医学教育创新发展具有重要意义。本研究运用可视化软件对党的十九大以来(2018年-2021年)《中华医学教育杂志》刊发的907篇文献进行文献计量可视化分析,并对未来研究进行展望。
杜勇
关键词:医学教育知识图谱
国外医学院校叙事医学教育研究进展被引量:4
2023年
回顾性分析国内外相关文献,对国外医学院校中叙事医学教育的应用现状、教学目标、教学方法、课程设计以及评价方法进行综述,为我国开展叙事医学教育研究、培养学生的医学人文理念提供有价值的参考依据。
蒋凤碧贺晓春
关键词:人文教育护理

相关作者

王沁萍
作品数:34被引量:340H指数:6
供职机构:山西医科大学
研究主题:医学论文 医学教育 科技期刊 基础医学教育 载文
孙红
作品数:7被引量:31H指数:1
供职机构:西安医科大学
研究主题:医学教育研究 医学教育 病理医师 病理学教学 CPC
张兴荣
作品数:7被引量:4H指数:1
供职机构:江西医学院
研究主题:医学教育研究 医学教育改革 医学教育 护理教育 护理基本技能
梅人朗
作品数:133被引量:659H指数:12
供职机构:复旦大学公共卫生学院
研究主题:医学教育 医学院校 乡镇卫生院 继续医学教育 卫生人力
乔敏
作品数:37被引量:631H指数:13
供职机构:中国医科大学
研究主题:医学教育 医学课程 教学改革 医学院校 课程改革