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《化学软件及应用》课程教学改革探索与实践被引量：1: 2024年; 《化学软件及应用》是我校化学、材料与化工、化学工程等专业研究生的基础理论课,也是其他农科专业的选修课。在新农科建设背景下,结合教学中遇到的问题,从教学内容(化学软件)、教学方式方法、考核方式等方面进行改革探索与实践,建立适于研究生化学软件及应用课程的教学模式,旨在激发学生的学习兴趣,提高研究生对化学软件的掌握和应用能力,提升研究生的实践能力、创新能力。; 孟庆喜陈长宝朱树华; 关键词：化学软件教学方法教学改革研究生教育

化学软件辅助下的高中化学可视化教学——芳香烃的取代反应: 2024年; 利用Gaussian系列软件与ChemDraw软件设计并呈现“芳香烃取代反应”的静电势图、多信息势能剖面图、原子电荷分布图,使取代基对苯环活性的影响等抽象概念可视化。通过直观的图形,培养学生从化学键、基团间的相互影响等认识角度学习有机化学,激发学生的化学学习热情。; 范博韬丁伟; 关键词：可视化教学

借助量子化学软件实现有机化学可视化教学: 2023年; 本篇论文着重介绍了在有机化学教学中,如何运用量子化学软件制作动画来实现教学的可视化,辅助教学。通过专业科研软件,把通常抽象难懂的化学反应过程以动画形式呈现,有效帮助学生理解并掌握相关化学知识。论文中使用了IRI法来制作动画,这种方法不仅能展示化学反应过程中旧键的断裂和新键的形成,更重要的是,它能准确表达反应物和产物中化学键的特性,以及分子间(或分子内)在反应过程中作用力的变化。由于IRI法简单易学,易于上手,它在有机化学的线上和线下教学中具有很高的实用价值和推广潜力。本论文将案例教学法融入教学过程中,旨在同时强化学生的基础理论知识和实际应用能力。这种做法不仅符合新课程改革的要求,还遵循学生的发展规律,重视学生的主体作用。在教学过程中,这种方法提高了学生的化学素养,帮助学生自主构建化学知识体系,激发了他们的主观能动性,从而突破了传统教学方法中仅侧重理论知识的局限,优化了教学流程。; 刘雪莹夏亚钊邹明静李刚王英玲刘艳艳; 关键词：有机化学可视化教学

基于增强现实技术的高中化学软件开发与实践 ——以“分子结构与性质”为例: 随着教育信息化和新课改的推进,越来越多的现代技术走进了课堂教学之中。其中,增强现实(Augmented Reality,AR)技术以其虚实结合、实时交互和三维注册等特征在许多领域掀起了一股热潮。化学学科作为一门重要的自然...; 王虹俨; 关键词：增强现实技术高中化学教学应用

量子化学软件在高职院校药学专业“药物化学”教学中的应用研究被引量：1: 2022年; 探讨以Gaussian、GaussView及Multiwfn为代表的量子化学软件在高职院校药学专业“药物化学”教学中的应用。研究表明,量子化学软件辅助学生理解药物分子立体结构,有效帮助学生理解药物的旋光异构、几何异构和构象异构,还可以辅助分析“药物化学”性质,帮助学生理解药物分子内氢键,分析反应活性位点。量子化学软件可有力帮助师生突破“药物化学”教学中结构和性质的重点和难点,提升教学效果,具有较好的推广应用价值。; 唐海飞吴梅青颜涛; 关键词：教学

基于OBE理念的《化学软件应用》课程教学改革初探被引量：1: 2022年; 本文针对《化学软件应用》课程教学中存在的软件应用能力弱和学生学习主动性差等问题,结合我校理工科人才培养方案,引入成果导向教育(OBE)理念对课程进行改革。基于OBE理念建立成果目标,以其为指挥棒科学取舍教学内容,采用线上线下多种教学模式,借助网络教学资源,改变考核模式,进而提高教学效果和质量,保证学生的学习成果,提高学生综合素质和科学素养。; 米宏伟; 关键词：教学改革

活用化学软件辅助教学构建高中化学高效课堂被引量：1: 2021年; 高中化学作为一门重要课程,在高考中具有重要地位。高中化学中很多教学重点具有比较抽象、难理解的特点,这一问题困扰着很多高中化学教师。借助化学软件辅助教学,可以大大提高课堂教学质量,提升学生的动手能力、思维能力等,同时使教师的信息化教学水平得到很大提高。; 杨涛; 关键词：化学软件高中化学 GAUSSIAN

地球化学软件-SSCS的开发与地下水体系中的应用: 为解决高放射性废物深地质掩埋过程中核素迁移出处置库所造成的环境污染问题,得到核素在地下水环境中及矿物-水界面处的化学形态分布。在“环境水中镎的化学形态模拟计算程序代码的编写及软件系统的调试”这一项目的支持下,本文开发了地...; 张飞天; 关键词：镎 PHREEQC 表面络合

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