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初中德育教育中励志教育的渗透
2024年
随着新课标的推进,对初中阶段的教育提出了更高的要求,尤其是在德育教育方面,更重视对学生思想道德的培养,并在教学过程中以德育教育为中心制定了相应的措施,构建了完善的教学体系,以便于更好的提高德育教育的效果。就目前的教育情况而言,初中阶段德育教育尽管已经取得了一定的成果,但是仍需进一步深化。作为初中班主任更要以励志教育为突破口,积极创新德育教育途径,构建健全的教育模式,打破现阶段德育教育的困境,全面提高初中德育教育水平,从而促进学生道德品质的提升。基于此,本文从励志教育在初中德育教育中的渗透意义和存在的问题出发,对如何加强德育教育中的励志教育渗透策略进行了深入的分析和探索。
隋书卿
关键词:初中教学德育教育励志教育
探究励志教育在初中德育中的应用
2024年
初中阶段是学生一生发展的重要阶段,这个阶段由于外部环境中大量的信息进入,容易使青少年产生心理健康问题。随着现阶段我国信息技术的快速发展,学校应结合信息技术的优势,对学生进行全面的道德教育。此外,学校不仅要开展专业知识传授,还要传授道德教育,提高学生素养。本文论述了在初中阶段的教学中的具体运用,目的是提升学生的整体素质和思想文化,在学校里创造好的学习环境,为将来的社会培育出优秀的人才。
龚名亮
关键词:励志教育德育
在学生资助工作中开展励志教育的路径
2024年
将资助工作与励志教育相结合,是学校德育工作的有效手段。钟山县职业技术学校深入探索在学生资助工作中开展励志教育的路径:通过精准资助,让每名学生公平接受教育;多措并举,开展丰富的励志教育实践活动;从心出发,激发家庭经济困难学生的内生动力;家校共育,促进家庭经济困难学生健康成长,激励受助学生自立自强、坚定理想信念、培养责任担当意识,实现全面发展。
甘火妹
关键词:资助育人励志教育
青春励志电影剧本创作中的人物形象构建探究
青春励志电影的创作是从青春片的基础上衍生出来的,它不同于青春启示类电影中蔓延出的罪恶,黑暗和血腥气,青春励志电影将青春和励志两种要素巧妙地融合在一起,使其既能够展现青少年的生存环境和人生发展轨迹,又能够产生正能量催人奋进...
王萧
关键词:青春励志剧本创作
谈初中德育管理中渗透励志教育理念的策略
2024年
初中德育应该充分发挥其励志教育的作用,结合初中德育教材中的励志内容,促进学生成长为具有文化自信和民族自豪感的新时代少年。中学时期是学生的思想、人格、综合素养、行为习惯形成的重要时期。在这关键的成长时期,对学生的思想进行全方位的教育和正向引导,不仅要在各门学科当中渗透励志教育,而且,要将教育途径和方法延伸到课外和家庭教育当中。因此,学校有必要开展高质量的道德与法治教育,强化励志教育对培养学生良好思想品德的重要作用。为了提高德育的实效性,教师有必要采用科学合理的教育方法,强调以人为本的教育理念,充分体现教书育人的本质,致力于将学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的人才。
黄巍巍
关键词:初中德育励志教育
人物表现与行为动机:《热辣滚烫》“燃向”的励志电影
2024年
改编自日本电影《百元之恋》的新片《热辣滚烫》,在2024年春节档获得了空前的关注和成功,不仅在国内票房、口碑双丰收,也被好莱坞索尼影业收购发行权,即将在全球发行,再次证明了“燃”向的体育励志类电影在商业上的成功以及跨文化传播的可能性。而更有意味的是,在个人主义的刺激下,影片中“活出我自己”的女主角成为当前中国大众文化中的一种理想人格。从宅女到女拳击手角色的转变,可能是现实中每个人面临的现实与理想的挣扎。她在片中的成长历程与扮演者贾玲在现实中减肥成功形成互文,建构了一种更具说服力的励志精神,即生活失意者如何去面对不完美的人生,更加诚实、精彩地活出自己。
黄钟军
关键词:励志电影中国大众文化跨文化传播失意者扮演者
身份认同视域下国产励志电影的小人物形象研究
2024年
以《海洋天堂》《送你一朵小红花》《奇迹·笨小孩》等为代表的国产励志电影通过展演现实社会中小人物的悲喜故事,演绎出了普通小人物在大城市中生活的酸甜苦辣,挖掘出了普通小人物身上的人性之美。该类型影片在小人物的“自我存在”身份认同之中,进行着人性的探视与识别、励志话语间的视觉化呈现及隐喻化的形象表现,从而更好地审视小人物内在的精神品质,令我们受众感受逆境带来崇高美的同时,也在小人物温暖处事中感知了“不放弃、不抛弃”的情感。
王宏李景瑞
关键词:励志电影小人物形象身份认同
镜像理论视域下青春励志片《剧路》角色主体建构研究
人在生命中总是需要一些精神力量,支撑着自己能够在顺境中脚踏实地,在逆境中倍受鼓舞,青春励志片正是一种使得这种精神力量在现实世界得以具象化的存在。青春励志片普遍都有温度,有情怀,其情节发展往往需要借助人物的行为动线去推动,...
王昕
关键词:镜像理论
立德树人理念下初中班级文化建设中励志教育的具体策略与方法
2024年
“互联网+”背景下,初中班级文化建设作为立德树人的重要载体,融入励志教育,可充分发挥其功能与作用,提升班级文化的育人水平,营造积极健康、团结向上、活力十足的班集体氛围。因此,班主任应以“互联网+”为背景,发挥互联网优势,创新教学理念与教学方法,从班级物质文化建设、制度文化建设和行为文化建设四个方面融入励志教育,让学生在充满正能量的班级文化中健康成长。
许世芳
关键词:立德树人励志教育
名人纪念馆青少年教育的问题与对策研究——以苏步青励志教育馆为例
名人纪念馆在青少年爱国主义教育中扮演着独特且重要的角色,它通过依托场馆资源,举办丰富多彩的主题教育活动,将名人纪念馆中特殊的教育资源传递给青少年。本文以苏步青励志教育馆为个案,分析了名人纪念馆在青少年教育中存在的普遍性问...
罗祖雄陈婷婷
关键词:青少年教育

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供职机构:中国人民银行
研究主题:金融 财政收支 干部职工 服务业 基层央行
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作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:海南省高级人民法院
研究主题:程序公正 法律程序 化解矛盾 经济全球化 冷战结束
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作品数:1被引量:0H指数:0
供职机构:江苏省粮食局
研究主题:百姓生活 粮食主销区 粮食批发市场 缺粮 市场面
郑励志
作品数:114被引量:13H指数:2
供职机构:江苏省粮食局
研究主题:粮食生产 粮价 粮食安全 种粮农民 木本油料
励志英
作品数:16被引量:104H指数:7
供职机构:天津中医药大学第一附属医院
研究主题:针灸疗法 卒中 针灸治疗 偏瘫 针刺治疗