搜索到220篇“ 创设途径“的相关文章
问题情境在高中物理大概念教学中的创设途径
2024年
目前的问题情境多以片面的、孤立的形式出现,主要针对某个知识点或者某个具体策略进行创设,使得学生的知识碎片化.鉴于此,文章将探讨如何在大概念视域下,创设高中物理课堂的问题情境,以期提供一种新的教学策略,帮助学生更好地学习和理解物理知识.
邓敏
关键词:高中物理问题情境
探究高中政治情境创设途径
近年来,随着新课程改革的不断深入,改革传统政治课堂教学方法,建设有效政治课堂,使政治课堂教学更加生活化、情境化是高中政治教学的优化重点。政治情境创设不只能提高课堂教学效率,还能让学生拥有课堂参与感,能够让生涩的政治知识具...
刘月琴
关键词:高中政治情境创设
幼儿园食育环境创设途径分析
随着二胎、三胎政策的实施和教育的繁荣发展,儿童学前教育受到越来越多的关注。环境创设是一种新型的教学方法和手段,它直接关系到幼儿的未来发展,因而其在儿童早期教育中的作用日益突出。而食育教育作为幼儿教育的一个重要组成部分,也...
刘娟
关键词:环境创设食育
浅谈小学语文高效化课堂创设途径
就教育现状来看,当前小学语文教师面临的第一要务就是有效地提高小学语文课堂的教学效率,从而实现建设高效语文课堂的预期目的。然而,根据具体的教学实践来看,在一段时间内,小学学校的语文教学并没有得到有效的改善。为此,小学语文教...
罗敏彭颖
关键词:小学语文提高教学效率
例谈教学中认知冲突的创设途径被引量:1
2023年
认知冲突具有重要价值,教学时可在定理课、习题课、复习课中创设认知冲突,让学生进入“愤”的学习心境,激发他们学习的内驱力,促使其主动转变错误的前概念,不断批判和提出新的观念,最终获得新水平上的概念认识,促进思维生长。
高银霞
关键词:批判性思维
指向核心素养培育的地理多元情境创设途径被引量:6
2023年
设置真情境解决真问题是初中地理课堂落实立德树人根本任务和培育核心素养的重要途径。为了避免情境创设的片面性,尝试从创设历史故事的“至真”情境,创设时事热点的“至热”情境,创编乡土试题的“至土”情境,巧用5W问题的“至广”情境,创设认知冲突的“至深”情境,创设实验探究的“至实”情境等六个方面,探讨多元化情境教学的方法,帮助学生形成区域认知、培育综合思维、提升地理实践力,进而实现学科育人目标。
柯旺花
关键词:情境教学
浅谈幼儿园课程游戏化创设途径
2022年
幼儿园课程游戏化建设,需要教师的全力参与,游戏活动开展需要材料场地支持。教师在游戏材料准备、游戏角色设定、游戏过程组织、游戏评价升级四方面展开实践探索,能够为幼儿带来更多学习体验。喜欢游戏是幼儿天性使然,教师针对性做出设计和组织,可以为幼儿提供更多学习激励,让幼儿在参与游戏体验中培养综合能力。
邹琴
关键词:创设
县域内农村寄宿制学校英语学习环境创设途径的研究
2022年
英语作为一门语言类学科具有其自身的特殊性,教师除了应重视英语基础知识的传授以外,更应加强学生英语听说读写等综合能力的培养和锻炼,对于农村寄宿制学校而言,根据学校自身实际情况以及学生素质能力培养需要构建英语学习环境,对英语学科教学水平以及教学质量的提升有着重要意义。 本文简单分析了农村寄宿制学校学生英语学习存在的问题,并对其英语学习环境创设意义和途径进行了阐述。
陈建龙
关键词:英语环境创设途径
基于核心素养培养的课堂情境的创设途径——以“焦耳定律”一课为例被引量:2
2022年
随着义务教育物理新课程标准的实施,教师要转变传统的教学理念,探寻新的教学模式,在课堂上创设真实情境,使学生在情境中学习,有利于学生核心素养的培养,促进初中物理教学的发展.
晏福勇
关键词:创设情境
小学数学教学中有效问题情境的创设途径探索被引量:3
2022年
在新课程改革的背景下,小学数学教师只有灵活使用新颖的教学手段,着力于改变现有的教学格局,才能使课堂迸发出新的活力,实现教学氛围的改善、学生兴趣的提升与教学质量的提高,最终使数学课堂教学符合新课程理念的要求.纵观时下热门的教学手段,情境教学法是一种适用范围较广的教学方法,高质量的问题情境往往能够为数学课堂教学带来意想不到的效果,该方法值得小学数学教师去关注.本文将着重讨论问题情境创设教学途径,以便于数学教师运用这一教学方式展开一系列数学教学活动,成功提高学生的学习效率.
刘彩霞
关键词:小学数学情境教学

相关作者

庄立新
作品数:52被引量:135H指数:6
供职机构:常州纺织服装职业技术学院
研究主题:高职服装 形制 项目课程 旗袍 专业教学改革
杨艳玲
作品数:5被引量:11H指数:3
供职机构:河北师范大学
研究主题:创业能力 创设途径 扁平化 工业设计专业 高中物理
杨燕
作品数:4被引量:1H指数:1
供职机构:盐城市第二小学
研究主题:教学设计 阅读教学 优化教学设计 创设途径 高效课堂
杨婷
作品数:33被引量:78H指数:7
供职机构:广西科技师范学院
研究主题:燃烧热 清热解毒药 音乐教育 音乐教育专业 热重分析
刘蕾
作品数:3被引量:0H指数:0
供职机构:邯郸市第二十五中学
研究主题:课堂教学 创设途径 初中数学课堂 初中数学 教学情境