搜索到3783篇“ 农村初中英语“的相关文章
- 农村初中英语教学中问题情境创设的实践
- 2024年
- 在新课标教育背景下,多数教师普遍以问题情境创设作为初中生英语学习的教学方法,其由于此种教育方法通过英语问题的设计,让学生展开英语思考活动,而在具体的情境中学生可以价值相应材料与资源有效掌握解决问题的方法,为学生英语思考指引方向,调动初中生的英语学习兴趣。基于此,本文针对农村初中英语教学中问题情境创设意义与策略展开研究。
- 黄玲玲吴桂芳
- 关键词：农村初中英语问题情境创设
- 农村初中英语教学中劳动教育的融合研究
- 2024年
- 随着教育理念的更新,劳动教育被重新赋予了重要性。农村地区的劳动教育主要涉及学生的实践技能培养,同时涵盖学生全面发展及能力培育。在这一背景下,探索将劳动教育与农村初中英语教学相结合的可能性,成为值得深入研究的领域。此种融合有望打破传统教学模式的局限,为农村地区的英语教育注入新的活力。农村初中英语教学中融合劳动教育的教学模式有助于学生更好地理解英语文化,提升其解决实际问题的能力。本文对农村初中英语教学中融入劳动教育的具体策略进行了研究,以供相关教育工作者参考。
- 岑秀
- 关键词：初中英语劳动教育教学
- 词块教学在农村初中英语教学中的策略探讨
- 2024年
- 以词块教学为基准进行农村初中英语教学的创新,不仅能够让我们的基础教育工作具有条理性和创新性的 特征,也能让学生在词汇学习中注重自身的基础掌握和创新拓展。而做好词块教学的创新教师,除了为学生提供更丰富 的资源以外,也要注重整体教学方法的创新,进一步突破农村教学的传统限制。本文主要结合在农村初中,英语教育中 创新词块教学的内涵及价值进行探究,并且从互联网教育资源的延伸、小组合作教育模式的拓展、跨学科教育优势的发 挥以及生活化应用场景的延伸等路径出发,为更多的农村初中英语教师提供词块教学的创新思路。
- 张妙英
- 关键词：词块教学
- 农村初中英语优质教学资源有效整合的探究
- 2024年
- 乡村教育是我国教育体系的关键构成部分,但在英语教学方面,由于农村地区普遍存在的教学资源短缺问题,以及社会对于英语学习重要性的认识不足,教学效果往往不理想.为了提升农村初中的英语教学质量,教师需采纳科学先进的教学理念,有效整合和利用有限的教学资源,充分激发和培养学生的英语学习能力.本文就如何有效整合农村初中英语优质教学资源进行了深入探究,以期为其他教师提供参考.
- 赵德田
- 关键词：农村教育初中英语教学资源
- 农村初中英语创意性作业的实践研究
- 2024年
- 双减政策的推行,适量减少学生的作业量,并结合英语核心素养四个维度,这给我们一线老师更深的思考、更多的探索和更大的挑战。作业作为课堂教学的一部分,是它的延伸,作为基础薄弱的农村初中,怎么样切实提高英语作业的有效性?怎么样培养学生对英语的学习兴趣?如何在完成作业同时,学生能够独立思考,将所学知识灵活运用于生活实践中以解决问题?本文结合具体作业设计案例,阐述了在双减政策背景下农村初中英语创意性作业的思考及实践操作。
- 方小珍
- 关键词：农村初中英语创意性课堂教学作业量
- 实现农村初中英语主题拓展阅读的措施探讨
- 2024年
- 义务教育英语课程标准的发布标志着中国英语教育的一次重大变革。这一新标准旨在培养有理想、有本领、有担当的时代新人,提出了发挥核心素养的统领作用、构建分级体系的课程结构、以主题为引领选择和组织课程内容、践行学思结合、用创为本的学习活动观、注重“教-学-评”一体化设计以及推进信息技术与英语教学深度融合等六个关键要点。
- 徐强
- 关键词：时代新人农村初中英语英语课程标准学思结合义务教育
- 分层教学法在农村初中英语教学中的应用
- 2024年
- 《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调了个性化教育的重要性。为了提高农村初中英语教学质量,教师应实施分层教学法,通过学生分层、内容分层、目标分层等方式进行针对性教学,不仅能够帮助学生加强对语言知识的理解与运用,还有利于增强师生之间的互动,对高效英语课堂的构建起到推动作用。本文简要论述了分层教学法在农村初中英语教学中的应用价值,并深入探析了具体的应用策略。
- 张颖
- 关键词：农村初中英语英语课程标准针对性教学分层教学法师生之间
- 基于“双减”的农村初中英语作业优化设计探析
- 2024年
- “双减”政策背景下,教师不仅要提高课堂教学质量,还要完善作业设计。英语课程作为初中阶段重要的教学科目,课后作业的设计一直备受关注,教师应以创新的思维探索作业设计优化对策,减轻学生的课业负担,发挥作业的育人价值。本文围绕农村初中英语作业设计展开探究,分析现存问题,梳理作业优化设计的原则和策略,以供参考。
- 李亚萍
- 关键词：农村初中英语教学科目课业负担课后作业育人价值
- 信息技术助力农村初中英语课堂教学效能提升策略研究
- 2024年
- 随着信息技术的快速发展,信息化教育在教学中发挥着越来越重要的作用,农村初中英语教学面临着诸多挑战。基于此,文章提出了相关教学策略,包括数字化整合教学资源、应用多媒体技术、开发适应农村实际情况的教育软件和拓展学习空间。文章提出,通过教学实例,展示信息化教学应用,探讨教学策略的设计和实施过程,评估教学效果,分析教学环境建设、教师培训、学生参与度和自主学习能力培养、教学评估和反馈机制建立等实施方法,旨在提升农村初中英语课堂教学效能。
- 李鑫
- 关键词：信息技术农村初中英语教学效能
- “双减”背景下农村初中英语作业分层设计的实践研究
- 2024年
- 在“双减”政策背景下,农村初中英语教学面临着学生英语水平参差不齐、课业负担过重等问题。为适应学生差异化需求、减轻学生负担并提升教学效果,本文提出了在农村初中英语作业设计中采用分层方式的策略。然而,实施作业分层设计面临着学生层次划分困难、作业难度与量度把控不当以及教师工作量增加等挑战。为此,本文建议建立动态的学生层次划分机制,制定科学的作业难度与量度标准,加强教师培训与资源共享,从而更好地因材施教,减轻学生负担,提高教学质量和学生学习积极性。
- 张玉
- 关键词：农村初中英语
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- 刘慧
- 作品数：84被引量：302H指数：10
- 供职机构：吉林师范大学
- 研究主题：初中英语 中学英语 教学模式 阅读教学 中学英语教学
- 周薇
- 作品数：45被引量：79H指数：4
- 供职机构：连云港市教育局
- 研究主题：初中英语 阅读教学 语音教学 英语语音教学 初中英语课堂
- 沈晓芳
- 作品数：3被引量：0H指数：0
- 供职机构：兴化市安丰初级中学
- 研究主题：农村初中英语 初中英语 常见句型 形容词 句型
- 王子荣
- 作品数：2被引量：6H指数：1
- 供职机构：东北师范大学
- 研究主题：教师培训 教师继续教育 农村初中英语 英语教师 继续教育
- 蒋琴
- 作品数：3被引量：1H指数：1
- 供职机构：金坛市薛埠中学
- 研究主题：农村初中英语 自我约束 自我控制能力 情感交流 勤奋学习
