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暴力犯童年创伤对外显、攻击性的影响
暴力犯罪服刑人员往往具有较高的攻击性,改造暴力犯罪服刑人员的攻击性是监狱的一项重要工作,也是监狱安全管理的重要一环。为了探究男暴力犯的攻击性的形成机制,以期为监狱对暴力犯罪服刑人员的攻击性改造工作提供理论支持,本研究根...
钟道安
关键词:述情障碍领悟社会支持攻击性
大学生累积生态风险与攻击性的关系研究:道德推脱的中介作用与宽恕倾向的调节作用
风险因素是指与负面或不期望的结果的产生具有高相关的任何个人或环境因素。研究已证实,单一领域中的单一风险对攻击性具有正向预测作用。而不同领域的风险因素是具有“生态共变”的,每种生态风险因素决不是孤立存在的,某一领域中...
魏如月
关键词:大学生内隐攻击性道德推脱
亲社会视频游戏对大学生攻击性自尊的影响被引量:1
2021年
为探讨亲社会视频游戏对大学生攻击性自尊的影响,以130名具有中等游戏经验的在校大学生为被试,采用单因素随机实验设计,分别玩亲社会视频游戏或中游戏15 min后,采用联想测验测量攻击性自尊.结果显示:亲社会视频游戏组被试的攻击性水平显著低于中游戏组,自尊水平显著高于中游戏组.也就是说,短时接触亲社会视频游戏能够降低大学生的攻击性、提高自尊水平.
韩陈陈刘衍玲魏灵真
关键词:内隐攻击性内隐自尊
留守儿童亲子依恋与外显、攻击性的关系:孤独感的中介作用
近年来,留守儿童“校园暴力”事件频发,他们与父母之间的疏远以及缺少父母的关心教育很可能导致其产生攻击性甚至发生校园暴力。儿童攻击性一直是发展心理学的经典研究领域,本研究以依恋理论和依恋的部工作模型为理论基础,采用横向研...
耿铭萱
关键词:留守儿童亲子依恋外显攻击性内隐攻击性孤独感
文献传递
大学生权力感启动与攻击性的关系
2021年
为探讨大学生权力感启动与攻击性的关系,使用权力感启动任务,借助E-prime2.0软件设计联想测验对32名大学生进行实验。结果显示:高、低权力感启动组的大学生对攻击态度存在显著差异,相较于低权力感的大学生,高权力感大学生有更低的攻击性。在大学生的素质教育上,应加强对大学生的权力认知教育,引导大学生合理追求权力,培养大学生对消极信息的坦然心态。
富萌钟俊丽
关键词:内隐攻击性大学生
网络视频对民办高校大学生攻击性认知的影响
2021年
以暴力视频和亲社会视频为实验素材,选取某民办大学129名大学生进行联想测验(IAT),通过对暴力刺激组、中刺激组和亲社会刺激组进行实验,以探究不同视频类型和别因素是否会影响攻击性认知。实验结果显示,暴力刺激组与中刺激组IAT效应值差异不显著,而亲社会刺激组与中刺激组IAT效应值差异显著;观看亲社会视频后,别主效应边缘显著,女IAT分数大于男IAT分数。实验结果表明,仅亲社会视频能显著抑制民办高校大学生攻击性认知,并且更容易对民办高校女大学生的攻击性认知产生影响。因此,播放亲社会视频对民办高校大学生进行思想政治教育,有利于民办高校大学生的身心发展。
郑莳雨李波
关键词:网络视频民办高校大学生内隐联想测验
就医挫折经历对患者情绪和攻击性的影响被引量:7
2020年
目的:以门诊患者为研究对象探讨就医挫折经历对患者情绪和攻击性的影响。方法:研究一运用回忆/想象范式探讨就医挫折经历对患者情绪的影响。研究二通过点探测任务探讨就医挫折经历对患者攻击性的影响,采用2(经历:就医挫折经历/中经历)*2(词汇类型:攻击性、非攻击性)的混合实验设计。结果:研究一发现相比于无就医挫折经历组,就医挫折经历组患者的负情绪显著增加,正情绪显著降低。研究二发现就医挫折经历组患者对攻击性词汇的反应时显著短于非攻击性词汇。结论:回忆就医挫折经历对患者的情绪产生了负面影响,且增强了攻击性
李梦文李卫芳贺雯
关键词:患者情绪内隐攻击性
儿童期心理虐待与高中生外显和攻击性的关系:神经质的中介作用
儿童期心理虐待与攻击性之间的关系一直是心理学研究的热点问题,本研究通过问卷调查法及联想测验(IAT)实验方法,揭示高中生儿童期心理虐待和外显、攻击性的现状,探析了儿童期心理虐待与外显、攻击性及神经质之间的具体...
王鹏飞
关键词:高中生内隐攻击性外显攻击性神经质
情景线索对大学生攻击性的影响被引量:3
2018年
认知的角度来探索情境线索对大学生攻击性的影响,进一步探测了此种影响在大学生群体中是否存在显著的别差异。结果表明:未观看情景线索材料的大学生和观看消极情景线索的大学生都表现出攻击性,而观看中情景线索材料的大学生和观看积极情景线索的大学生攻击性表现不明显。情景线索、别的主效应显著,同时情景线索与别存在交互效应。这说明,在积极情景线索下女生能够有效抑制住攻击性,在消极的情景线索下会促进男生的攻击性
邓志平
关键词:内隐攻击性IAT
青少年攻击性的成因、危害及对策分析被引量:1
2018年
本文回顾了青少年攻击性的相关研究,并对青少年攻击性的成因、危害及对策做了适当的探析。总结出青少年攻击性的成因主要为个体自身因素及外界环境因素。此外,攻击性对青少年的心理健康、学习生活及教师的班级管理均有一定程度的危害。对此,本文建议采用营造良好的学习环境、开展心理健康教育活动、用亲社会视频游戏替代暴力视频游戏以及教授认知情绪调节技能等方法来弱化青少年的攻击性
李婷
关键词:内隐攻击性青少年

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褚跃德
作品数:55被引量:183H指数:7
供职机构:北京体育大学
研究主题:大学生运动员 内隐攻击性 运动员 大学生 体育院校
刘俊升
作品数:105被引量:1,160H指数:18
供职机构:华东师范大学
研究主题:儿童 心理适应 中介效应 信度 青少年
戴春林
作品数:53被引量:591H指数:11
供职机构:浙江师范大学教师教育学院
研究主题:内隐攻击性 外显攻击性 网络 攻击性 中学生
周宗奎
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供职机构:华中师范大学心理学院
研究主题:中介作用 大学生 青少年 孤独感 儿童
杨治良
作品数:208被引量:2,517H指数:29
供职机构:华东师范大学心理与认知科学学院
研究主题:内隐记忆 内隐 内隐学习 外显记忆 记忆