搜索到125篇“ 公平取向“的相关文章
- 美国肯定性行动计划的教育公平取向研究
- 教育政策的基本价值是教育公平和正义,实现教育公平是教育改革的终极目标,有效减少不平等、改善弱势群体的教育状况和缩小贫富差距。这里所谈的教育公平,主要是指对教育资源分配方式合理性的判断,是关于社会成员对于教育资源享有权问题...
- 田吉
- 关键词：肯定性行动
- 基于教育公平取向的社区老年教育模式构建之路径研究被引量：4
- 2020年
- 中国已经全面进入老龄社会,人们对于教育公平的关注点逐渐从基础教育转向终身教育领域。在教育公平视角下,从制度、机制、环境、心理四个层面研究构建适合我国国情的社区老年教育模式,并在此基础上提出推进教育公平取向的社区老年教育模式构建的建议和措施,可以保障、提升老年人口的教育权利,促进老年教育获得合理教育资源配置和优化老年教育领域内资源配比,是一个有效可行的路径。
- 柳华盛
- 关键词：教育公平社区老年教育
- 公平取向的社区教育:政策影响因素和实践改进路径被引量：19
- 2019年
- 我国社区教育在蓬勃发展过程中呈现出明显的区域间、城乡间不平衡且社区居民对社区教育的知晓度低的实然状态。社区教育政策是影响社区教育'质'和'量'提升的一项重要因素,在复杂和多元的社区教育政策体系中,其政策环境、政策内容、政策产出和政策过程等影响着社区教育的公平取向。要疏解社区教育政策运行阻滞,需通过实践的深化来促进、完善政策,进而达至政策的更新,即通过保障资源供给彰显政策内容公平,通过打造以政府为主导的'多力合一'平台促进政策过程平衡,通过开发多元学习途径调试政策环境发展,通过向弱势群体倾斜回应政策价值诉求。
- 马丽华
- 关键词：社区教育公平取向
- 基于激励和公平取向的基层电大编外教师管理研究——以D地区基层电大为例
- 电大作为我国成人高等教育的重要部分,尤其是基层电大为地区发展培养大量的人才,其教育质量的提高有助于促进我国成人教育事业的发展。近年来,基层电大根据社会对成人教育的需求而持续开办新的专业,教师需求日益增加。考虑到编制指标的...
- 胡颖
- 关键词：基层电大马斯洛需要层次论高校人事制度改革
- 文献传递
- 共享发展的公平取向与发展实践
- 2016年
- 共享发展是中国特色社会主义的本质要求,集中体现了发展的公平取向。与侧重分配公平的共享发展成果相比较,共享发展不仅注重发展成果分配上的公平公正,而且将公平理念延展至经济社会发展全过程,既重视解决不同方面群众收入、财富的差距,也重视满足不同方面群众对经济社会发展的普遍化参与,强调不同参与主体的平等发展权利和发展机会,突出发展规则的公平公正。发展的公平取向体现在发展实践上,就是在生产方式上进一步扩大各方面群众的参与范围与程度,突出生产条件上的非排他性,保障不同经济成分平等参与经济社会发展的权利与机会;在分配方式上以增强人民群众的共享感为指向,通过不断完善分配体制机制,保障不同社会成员、群体平等享有发展收益、财富、权益、机会,而所有这一切都仰赖于发展规则的完善。
- 路云辉
- 关键词：共享发展公平
- 浅论我国幼儿教育政策的公平取向及其实现措施
- 2016年
- 幼儿教育关系到每一个家庭的未来，需要兼顾教育资源的公平分配。文章重点分析了幼儿教育的公平取向问题，筒要地探讨了国内幼儿教育不公平的原因，从多个方面提出了构建幼儿教育公平性的具体措施。
- 袁玲玲
- 关键词：幼儿教育公平办学
- 从分配公平到肯认公平:教育公平取向的转变
- 正义是人类社会永恒的价值追求,随着社会政治经济的发展、科学技术的腾飞、公民主体意识的不断凸显,"公平"逐渐成为社会各领域尤为关注和重视的问题.由于贫富差距的进一步扩大、人们公平参照体系的变化等因素,教...
- 彭杰
- 关键词：教育制度分配公平
- 高考公平取向探究
- 2015年
- 高考自建制开始，公平一直是其所坚守的价值取向。随着经济的发展、社会水平的提高，高考公平取向的实质也在不断的发生改变，其经历了从追求整体公平发展到整体公平兼顾个体间公平，再延伸到强调个体间公平这一发展过程。未来高考公平取向应追求个体间公平，真实的个体公平，促进个体得到适切的发展。
- 曾君霞
- 三次分配中的税收公平取向、约束条件与提升路径被引量：5
- 2015年
- 税收对收入分配的调节功效,取决于三次分配中的公平机制。基于三次分配中的公平取向考察我国税制,发现消费税与资源税在初次分配中难以调节消费差异、抑制资源垄断;个人所得税与房产税,则由于征管制约与税制缺陷,难以在再分配领域发挥"纵向"公平作用;慈善捐赠税收政策,因为激励力度不足与限制过多,抑制了伦理性公平的实现。为此,需要增强消费税对消费差异的调节力度,强化资源税对垄断的制约作用,强化财产税的调节功能,修正个人所得税在纳税能力衡量上的偏差,增强税收对捐赠的引导功能。
- 郭佩霞梁倩
- 关键词：税收公平
- 中国高等教育财政政策的公平取向
- 2014年
- 促进教育公平是中国制定教育政策的基本价值导向。中国高等教育财政政策的基点是增加教育投入,保证机会公平,并已经关注资源利用情况及对过程公平的促进,今后的方向是如何提高产出效率,促进结果公平。对高等教育财政政策的公平取向进行分析,提出构建以公平为取向的高等教育财政政策体系,通过财政政策促进高等教育公平,具有现实性意义。
- 赖红梅
- 关键词：高等教育财政政策公平取向教育公平
相关作者
- 陈永昌
- 作品数：271被引量：303H指数：7
- 供职机构：黑龙江省科技经济顾问委员会
- 研究主题：高职教育 宏观调控 市场经济 政府职能 常态
- 孙慧敏
- 作品数：7被引量：34H指数：2
- 供职机构：天津师范大学马克思主义学院
- 研究主题：社会主义初级阶段 公平取向 工资增长机制 工资集体协商 工资机制
- 邵亚萍
- 作品数：21被引量：94H指数：5
- 供职机构：浙江大学城市学院
- 研究主题：教育公平 公共服务市场化 公共服务 渊源 服务行政
- 董晓倩
- 作品数：20被引量：72H指数：5
- 供职机构：清华大学马克思主义学院
- 研究主题：社会资本 机会公平 公共危机治理 政府执行力 政府社会管理
- 张彬彬
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：华南师范大学
- 研究主题：高考制度改革 高考 高等教育多元化 公平取向 公平
