搜索到388篇“ 入学机会公平“的相关文章
- 高等教育入学机会公平的探索:国家政策的视角被引量：1
- 2024年
- 国家政策与高等教育入学机会的公平密切相关,新中国成立以来我国在这一领域的探索不断深化,特别是21世纪以来,高等教育入学机会的公平问题更是引起国家高度重视。通过梳理21世纪以来我国有关高校招生政策、高考政策以及国家助学政策等方面的文件,发现在国家教育政策的宏观指导下,高等教育入学机会公平的局面持续向好,人民满意度逐步提高,教育公平持续推进。但是政策的定向弱影响和刚性强阻滞始终存在。要实现入学机会的高质量公平,还需着重解决三方面问题:政策制定要更加关注优质机会的城乡差距,增加精准性;政策执行要结合实际,增加灵活性;政策督查要健全法制体系,增加规范性。
- 宋红霞
- 关键词：国家教育政策高等教育入学机会教育公平
- 我国高等教育入学机会公平政策变迁——基于间断均衡理论
- 2024年
- 基于间断均衡理论考察我国高等教育入学机会公平政策变迁历程,发现政策图景历经“重塑公平取向”“效益优先、兼顾公平”“‘质’‘量’并重”三个时期,变迁过程呈现长期均衡与短期间断相交替的特征。在政策演进中,社会主要矛盾变化、重大焦点事件推动、决策理念转变作为变迁动因驱动政策打破垄断而促使人们重新审视政策。政策图景与政策场域的互动形成政策变迁的两种机制,负反馈机制实现政策渐进均衡,正反馈机制促使政策间断革新。未来我国还需发挥复合政策范式的系统效应,政策图景达成公共善与个体善的结合,政策理念实现多元叠加,政策场域确保开放包容与主体协同互动。
- 石艳余赛月
- 关键词：教育公平高等教育入学机会
- 美国得州公立大学促进高等教育入学机会公平的经验与启示
- 2024年
- 20世纪60年代,为消除种族歧视,维护少数族裔入学机会平等,美国出台了“肯定性行动计划”,以实现教育、就业等领域人人平等。随着“逆向歧视”争论愈演愈烈,“肯定性行动计划”被废止,自1997年起,加利福尼亚州、得克萨斯州、佛罗里达州等先后实施了其替代政策“百分比计划”。作为“霍普伍德案”发生州,也是近年来少数族裔人口比例持续逆向增长的得克萨斯州,其施行的“前10%计划”通过排名百分比要求的修订调整,高中修读课程要求明确细化,课程可替换以及考试可选择,有效促进了州内各阶层、各族裔高等教育入学机会公平。同时,该政策的成功施行离不开操作规范的中学资格认证、多方构建的专项奖学金体系以及全程配套的数据追踪研究等配套保障举措。我国促进高等教育入学机会公平政策可借鉴相关经验,在注重中学差异的基础上合理运用高中学业成绩,在有效引导学生的基础上重视高中生涯规划教育,在加强数据跟踪的基础上不断调整倾斜优惠政策。
- 方淦严欢
- 我国高等教育入学机会公平政策的多样性分析被引量：3
- 2023年
- 基于罗尔斯“简单平等观”和沃尔泽“复合平等观”的分析视角,中国高等教育入学机会公平政策具有多样性的三重维度。受教育权的平等性和政策程序的平等性体现了多样性的平等性之维;地域性补偿和群体性补偿彰显了多样性的补偿性之维;“多元化适己”“差异化适己”则展现了多样性的适己性之维。三者分别作为高等教育入学机会公平政策的底线、保障与高阶要求,层层递进、相互促进,共同构成政策的多样性特征。
- 王子朦
- 关键词：多样性平等性补偿性
- 新高考改革促进高等教育入学机会公平了吗——基于31个省份“双一流”高校录取面板数据的实证研究被引量：7
- 2023年
- 基于全国31个省份2014-2019年“双一流”高校录取面板数据,参照基尼系数表达式,通过建立高等教育入学公平指数模型,对新高考改革背景下省际间高等学校入学机会的公平性进行了实证研究。结果发现自2014年浙江、上海首批试点新高考改革以来,我国“双一流”高校在各省录取率虽然保持了普遍增长,但各省份高等教育入学率特别是“双一流”高校录取率并没有呈现出相应比例的普遍增加。在试点初期,新高考改革对促进省际间高等教育入学机会公平作用有限,尚没有达到理想预期效果。随着新高考改革逐步向纵深推进,亟待进一步改进高校招生计划分配方式,提高中西部地区和人口大省“双一流”高校录取率,切实缩小“双一流”高校录取率省际差距。
- 徐光木魏晴晴何旭辉
- 关键词：高考改革入学机会公平优质高等教育
- 普职分流与阶层间的高等教育入学机会公平
- 2022年
- 引言20世纪70年代末,改革开放推动了社会主义市场经济的蓬勃发展,也带来我国社会结构与教育体制的深刻转变。社会结构的转变突出表现在我国社会阶层结构的变化上,一方面,社会流动性增强;另一方面,不同阶层在经济、政治、文化等资本存量上的差距进一步加剧。时至今日,在全面完成小康社会建设后“共同富裕”成为我国社会主义现代化建设的要求,是社会主义的本质目标和根本原则。
- 曹妍唐珊珊
- 关键词：高等教育入学机会社会流动性社会阶层结构资本存量
- 我国高等教育入学机会公平的现状--基于文献综述的分析被引量：1
- 2022年
- 自20世纪90年代以来,高等教育入学机会公平作为教育公平的重要议题被我国学者广泛关注,逐渐成为了高等教育公平研究中的重要议题,产出了一批高质量的学术成果。通过对已有文献进行梳理可发现,高等教育入学机会公平一般认为以高等教育入学机会均等为表现形式,而对高等教育入学机会均等的研究则主要从高等教育入学机会差异的角度切入。众多学者对我国高等教育入学机会差异的影响因素展开了分析,并提出相关政策建议及解决措施,拓展了我们对高等教育入学机会公平的认识,促进了我国高等教育公平的研究。但当前以高等教育入学机会差异为切入,以高等教育入学机会均等为表现形式的高等教育入学机会公平研究也存在一定的片面化问题。
- 王国菲黄晓珠
- 关键词：高等教育入学机会公平教育公平
- 博士招生申请考核中限制前置学历的公平性分析--从入学机会公平视角出发
- 博士生入学申请考核制在一定程度上提高了招生有效性但违背了公平性。例如招生单位将前置学历作为硬性准入门槛的行为涉嫌侵犯考生平等接受教育的机会与权利,这不仅损害了制度设计的公平性也会给招生单位长久积累的学术声誉带来负向影响。...
- 杨晓珉
- 关键词：博士招生学历歧视入学机会公平
- 从平等性公平、补偿性公平到差异性公平——我国高等教育入学机会公平主导理念的演变逻辑被引量：4
- 2022年
- 改革开放以来,我国高等教育入学机会公平的主导理念发生明显变迁,即由“平等性公平”转向“补偿性公平”,再到中国特色社会主义新时代的“差异性公平”。平等性公平理念下,高等教育入学机会强调权利和竞争机会的平等,遵循市场理性选择的价值逻辑,满足社会经济发展是其核心评估域;补偿性公平理念强调保障弱势群体的高等教育权益,在制度上对已有不平等进行矫正和弥补,保障社会民生利益是其核心评估域;差异性公平理念将学生自由选择权作为审视高等教育公平的价值尺度,强调从供给端为学生提供适切性的教育,满足学生全面自由发展需求是其核心评估域。主导理念的变迁体现了国家治理中高等教育政策范式的转型,以及高等教育政策系统由关注社会利益向关注学生利益诉求的转变。同时,义务教育的平等性公平是实现高等教育入学机会差异性公平的必要条件。
- 刘宁宁
- 关键词：高等教育入学机会
- 教育福利视角下英美促进高等教育入学机会公平政策比较被引量：3
- 2022年
- 高等教育公平一直是政策研究关注的重点,研究者在梳理英美两国促进高等教育入学机会公平政策演进历程的基础上,运用吉尔伯特和特雷尔社会福利政策框架,围绕为谁提供政策、提供什么政策、如何提供政策以及如何筹集经费四个方面,对其进行分析和比较,总结出两国促进高等教育入学机会公平政策的特点。中国促进高等教育入学机会公平政策制定和实施可借鉴相关经验,细化弱势群体识别办法,精准定位政策惠及对象;调整公平政策内容供给,凸显改善地区教育导向;优化公平政策实施策略,构建促进公平长效机制;拓展工作经费筹措渠道,注重弱势群体全程关怀。
- 方淦倪浩
- 关键词：弱势群体
相关作者
- 方淦
- 作品数：18被引量：28H指数：3
- 供职机构：南京农业大学
- 研究主题：农业院校 入学机会公平 高等教育 促进高等教育 新高考
- 魏玉梅
- 作品数：28被引量：129H指数：7
- 供职机构：兰州大学
- 研究主题：高校 跨学科培养 教育博士 入学机会公平 高等教育
- 刘先春
- 作品数：202被引量：762H指数：13
- 供职机构：兰州大学政治与行政学院（马克思主义学院）
- 研究主题：中国共产党 党的建设 邓小平 从严治党 马克思主义
- 李佳
- 作品数：8被引量：18H指数：2
- 供职机构：北京教育考试院
- 研究主题：高等教育 指标体系 入学机会公平 高等教育自学考试 自考
- 李海燕
- 作品数：159被引量：852H指数：18
- 供职机构：广州大学教育学院
- 研究主题：猪流感病毒 单殖吸虫 锚首虫科 猪流感 流感病毒
