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儿童少年卫生学在学校常见病预防的研究: 2024年; 探究在学校常见病预防工作中,开展儿童少年卫生学宣教对降低常见病患病率、提高儿童疾病知识掌握情况的价值。方法:随机抽录2021年12月~2022年06月540例在校小学生,行规范性分组,270例儿童均接受常规教育措施,定义为对照组;270例儿童于上述基础上接受儿童少年卫生学,定义为观察组。统计组间常见病患病率、儿童疾病知识掌握情况间的差异性。结果:观察组儿童视力低下、龋齿、沙眼等常见病的患病率更低(P<0.05)。观察组儿童对预防常见病方面的疾病健康知识掌握程度更佳,掌握率更高(P<0.05)。结论:在学校常见病预防工作中,开展儿童少年卫生学宣教,对降低常见病患病率、提高儿童疾病知识掌握情况的价值显著。; 宋翠翠; 关键词：儿童少年卫生学

儿童少年卫生学课程实验技能考核指标的设计与思考: 2024年; 儿童少年卫生学是公共卫生与预防医学学科的重要组成部分,但对技能考核指标的设计与应用未见报道.本研究围绕儿童少年卫生学实验技能考核设计三级指标,对重要性、有效性、难度进行评价,结果表明指标体系能有效反映学生对于儿童少年卫生学实验技能的掌握程度.; 李述刚李蔓王翼飞江晓峰魏守刚胡翼飞; 关键词：儿童少年卫生学

首发未用药儿童少年强迫症患者脑白质网络拓扑属性特征分析: 2024年; 目的探讨首发未用药儿童少年强迫症患者脑白质网络拓扑属性的特征。方法本研究为病例对照研究。收集2018年7月至2023年10月在新乡医学院第二附属医院门诊或住院治疗的首发儿童少年强迫症患者(强迫症组)为研究对象。匹配性别、年龄和受教育程度相匹配的健康在校学生(对照组)做对照。采用确定性纤维追踪技术构建全脑白质结构网络,运用图论分析方法分析儿童少年强迫症患者全脑白质结构网络拓扑属性的特点,采用基于网络的统计方法检验全脑网络功能连接强度的组间差异。结果最终纳入强迫症组31例,男22例,女9例,年龄(13.5±1.6)岁;对照组34名,男22名,女12名,年龄(12.7±1.4)岁。强迫症组的全局效率、局部效率(0.62±0.03、0.70±0.07)高于对照组(0.50±0.06、0.54±0.21)[均P<0.01,错误发现率(FDR)校正];而特征路径长度(1.77±0.08)小于对照组(2.10±0.23)(P<0.01,FDR校正);节点介数中心性比较结果显示,强迫症组左眶额回外侧区、右背侧无颗粒岛叶、左背侧颗粒岛叶、右侧颗粒岛叶、顶叶右中央后回主干区、左腹侧颗粒和颗粒状岛叶、左腹侧无颗粒岛叶、左侧颗粒岛叶、左背侧无颗粒岛叶节点连接增强[均P<0.001,整体错误率(FWE)校正];右侧丘脑节点连接减弱(P<0.001,FWE校正);强迫症患者存在以皮质下、视觉网络、默认网络中相关节点连接强度增强为特征的子网络(P<0.05,置换检验5000次)。结论儿童少年强迫症患者脑功能网络的拓扑属性存在异常;脑功能连接特征更不成熟。; 高志涛李玉玲夏艳红朱俊敬李亚迪许春丽郭素芹; 关键词：强迫性障碍儿童少年脑白质图论病例对照研究

儿童少年双相抑郁患者童年创伤及家庭环境的关系: 2024年; 目的探讨儿童少年双相情感障碍抑郁发作患者童年创伤及家庭环境特征的关系。方法选择2019年12月—2020年11月在郑州市第八人民医院门诊及住院治疗的儿童少年双相情感障碍抑郁发作患者60例为病例组,用性别、年龄和受教育年限相匹配的郑州市某中学60名健康儿童少年作为对照组。采用儿童期虐待问卷(CTQ)、家庭环境量表(FES-CV)对2组受试者进行评估,分析儿童少年双相情感障碍抑郁发作患者童年创伤及家庭环境特征的关系。结果病例组与对照组在情感虐待、躯体虐待、性虐待、情感忽视及躯体忽视因子得分上均存在显著性差异(P<0.05)。病例组的亲密度、情感表达、成功性、知识性、娱乐性及道德宗教观因子得分均低于对照组,病例组的矛盾性、控制性因子得分均高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。病例组童年创伤中的情感虐待、躯体虐待、性虐待、情感忽视、躯体忽视因子得分均与家庭环境量表中的亲密度、情感表达、知识性因子存在显著负相关;情感虐待、躯体虐待、性虐待、情感忽视因子得分均与矛盾性因子得分呈显著正相关,与娱乐性因子得分呈显著负相关;情感虐待因子得分与成功性、道德宗教观因子得分呈显著负相关,与控制性因子得分呈显著正相关,情感忽视、躯体忽视因子得分均与成功性、道德宗教观因子得分呈显著负相关(P值均<0.05)。结论儿童少年双相情感障碍抑郁发作患者存在童年创伤及不良的家庭环境;家庭环境越差,童年创伤越严重。; 朱俊敬海帆张丽霞朱妍李峥李猛贾得焕张岩滨马晓王体宾阎琳孔德荣; 关键词：儿童少年家庭环境

首发儿童少年精神分裂症患者脑白质完整性与认知功能关系弥散张量成像研究: 2024年; 目的采用弥散张量成像(diffusion tensor imaging,DTI)探讨首发儿童少年精神分裂症患者脑白质完整性与认知功能的关系。方法选择于2017年9月至2021年6月在新乡医学院第二附属医院儿童少年精神科住院的84例首发儿童少年精神分裂症患者作为研究组,选取与研究组相匹配的35例健康儿童少年为对照组;采用阳性与阴性症状量表(positive and negative syndrome scale,PANSS)评估患者精神症状;进行DTI扫描,采用基于纤维束骨架的空间统计学方法(tract-based spatial statistics,TBSS)测量脑白质纤维结构完整性,指标为各向异性分数(fractional anisotropy,FA);采用中文版精神分裂症认知功能成套测验-共识版(measurement and treatment research to improve cognition in schizophrenia consensus cognitive battery,MCCB)和Stroop色-词测验评估所有被试的认知功能。采用SPSS 26.0软件进行方差分析、独立样本t检验、Mann-Whitney U检验、Pearson相关分析。结果(1)研究组右上纵束(MNI:x=49,y=-40,z=31)和左皮质脊髓束(MNI:x=-27,y=-22,z=-19)FA值高于对照组,研究组两侧扣带回(MNI:x=-7,y=25,z=14;x=20,y=-50,z=25)和胼胝体辐射线枕部(MNI:x=-19,y=-50,z=21)FA值低于对照组,且均差异具有统计学意义(均P<0.05)。(2)研究组的连线测验分高于对照组(t=4.344,P<0.01);符号编码、霍普金斯词语学习测验-修订版(Hopkins verbal learning test-revised,HVLT-R)、简易视觉空间记忆(brief visuospatial memory test-revised,BVMT-R)、词语流畅性试验、数字广度、迷宫、Stroop单词、Stroop颜色及Stroop色词均低于对照组(t=-13.041~-3.204,均P<0.05)。(3)右扣带回(海马体)FA值与数字广度呈负相关(r=-0.269,P=0.023);胼胝体辐射线枕部FA值与符号编码呈正相关(r=0.237,P=0.047);左下纵束FA值与Stroop颜色和迷宫得分呈负相关(r=-0.289,-0.275,P=0.010,0.020);右下纵束FA值与迷宫得分呈负相关(r=-0.254,P=0.032)。胼胝体辐射线枕部FA值与阳性症状分呈正; 邵荣荣梁颖慧夏艳红肖洒李亚迪郭素芹; 关键词：弥散张量成像儿童少年精神分裂症

基于VOSviewer对儿童少年异常体态研究的可视化分析: 2024年; 为了解近10年儿童少年异常体态的研究现状、热点和发展趋势,本研究检索中国知网数据库,获取近10年相关文献题录信息,运用Vos Viewers1.6.17对检索结果构建可视化知识图谱。结果:英文发文量在2018年达峰值,而中文发文量总体呈上升趋势;中国的研究团队已经成为此领域最核心团队之一;研究热点主要集中于异常体态的病因分析、筛查方法、矫治方法和器械等;国外研究发展进程可分为新的研究方法应用、新器械方案研发和体态控制基础机制研究等3个阶段,国内对体态控制机制的研究尚少。结论:国外对儿童少年异常体态的研究热度下降,但国内热度上升;中国研究团队在国际上已占据较重要地位;儿童少年体态异常的筛查方法、治疗手段和器械设计仍是研究的热点;体态控制机制研究成为国外研究新潮流。; 吴国梁李娜许嘉闰; 关键词：儿童少年可视化分析 VIEWER 核心团队发文量文献题录

新疆地区残疾儿童少年送教上门实践的案例研究: 2024年; 以新疆少数民族地区送教上门教师为研究对象,运用案例分析法呈现送教上门工作实施过程及成效,发现存在政策落实有差距,执行效果有偏差;送教主体较单一,送教教师康复训练能力薄弱;多部门协同联动机制体系尚未完善,送教上门的支持保障体系还需健全等问题。提出精准落实送教上门政策,确保送教工作扎实落地;深入推进送教团队建设,实现教师个人专业成长;强化社会支持保障体系,以形成“家庭、学校、社会”教育合力,共同推进残疾儿童送教上门工作健康发展等建议。; 黄川玲关文军刘菁菁高文君迪丽努尔·艾赛提; 关键词：残疾儿童少年

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