搜索到327篇“ 体验写作“的相关文章
- 创设情境教学,体验写作乐趣——情境教学在初中语文写作教学中的应用
- 2023年
- 随着教育现代化的推进,初中语文写作教学正逐渐从重视语法和格式的传统教学模式转向关注学生创造力和主动参与的现代教学模式。情境教学便是其中一种有效的方法,通过创设与写作内容相关的真实或虚拟情境,将学生的注意力从纯粹的文字和语法规则转移到生动有趣的实际情境中,从而激发他们的写作热情,增强写作的现实感和可信度。下文结合了情境教学在初中语文写作教学中的应用价值,探讨了情境教学在初中语文写作教学中的应用策略,旨在激发学生的写作乐趣,促进学生写作能力的全面发展。
- 李燕焦向荣
- 关键词：情境教学初中语文写作教学
- 创设情境教学 体验写作乐趣——情境教学在初中语文写作教学中的应用被引量：3
- 2020年
- 情境教学是指利用外界的的环境,实现学生心境共鸣的教学方法。文章以情境教学在初中语文写作教学中的应用为切入点,提出了贴合实际生活、想象创造情境、切身扮演角色和利用多媒体教学四项策略,旨在对初中写作教学有所助益。
- 朱斌
- 关键词：情境教学初中语文写作教学
- 体验写作细节 展示人物精神
- 2019年
- 品性是一个人的内在,名誉是一个人的外貌。人,不只有一面。所以,写人,当然也不能只抓住一个人的一面。要想把一个人写得真实、鲜活,就要抓住他独特的个性和丰富的精神世界。简而言之,写作必须抓住人物的细节,展示人物的精神。本文拟从关注典型细节、依托写作手法、借助点睛式地概括等三个层面作一些粗浅的探索,以商榷于同仁。众所周知,写作是提高学生语文素养、学以致用的高境界,而人物描写是锻炼学生写作能力的关键。
- 詹宏柳
- 关键词：人物描写写作手法体验写作学生写作能力学以致用
- 多感官参与学习,体验写作过程被引量：1
- 2019年
- 长期以来,'作文难'一直困扰着广大师生。有学生直言:不知道自己在写什么。没有掌握正确的学习方法,自然无法进入立意、构思等环节,学生只能靠拼凑文字、臆想情节等脱离生活实际的方式堆砌,又何谈真正开始写作呢?邓拓先生讲:'真实的创作灵感,只能来源于现实生活。'学生写作言之无物,根本上来说,是缺少生活体验以及将这种体验转化为文字的能力。要想解决这一问题,我们教师就必须创设条件,让学生感受生活,体验到写作的过程。
- 潘森云
- 关键词：现代诗歌写作过程
- “江心屿多文体体验写作”选修课程构建研究
- 2017年
- 日常的高一作文教学往往忽视学生的生活体验，而以高考作文的模式来训练学生，导致学生作文能力目标不够明确，写作思维不能提升，作文兴趣不能发展，甚至产生作文恐惧症。为了切实培养学生的写作兴趣，训练学生的作文思维，夯实高中写作的基础，作者依托温州本土文化资源，以温州市地标江心屿为写作栽体，开发了“江心屿多文体体验写作”选修课程，构建了高一作文的内容序列、知识序列和文体序列。
- 陈智峰徐蝉璐
- 关键词：真实写作选修课程
- 校本课程“江心屿多文体体验写作”的实践及反思
- 2017年
- 当前高中作文教学存在以下问题：1．缺乏可操作的教材和一以贯之的载体，写作训练“空对空”；2．缺少系统的作文教学与写作训练，呈现“东一榔头西一棒槌”的状态；3．忽视学生的学习心理和作文水平，写作训练“打水漂儿”；4．以高考作文的模式训练代替日常作文教学。
- 陈智峰
- 关键词：写作训练校本课程文体一以贯之教学存在
- 全媒体时代下网络一代的体验写作被引量：1
- 2016年
- 体验写作是全媒体时代最具代表性的文本生产方式,其产品是一种在媒介融合过程中"块茎"式发展的文学类型,代表媒体文学的一种新方向,迎合并体现着当下体验经济时代的审美趣味。正视并分析这类体验写作的特色,是媒体文学研究过程中不可忽视的主题之一。
- 王燕子
- 关键词：全媒体体验写作网络文学
- 寻找源头活水，体验写作乐趣--从生活中寻找写作的源头
- 2015年
- 寻找源头活水，体验写作乐趣。作文教学就应该让学生从狭小的生活空间和人生经历当中寻找写作的源头。我认为学生在作文过程中主要存在以下几个问题。
- 仇淑清
- 关键词：源头写作活水乐趣作文过程
- 描述与倾听:促进教师自主专业发展的生活体验写作被引量：1
- 2015年
- 在解释现象学视角下,真正的教师发展,不在于技术的熟练和理论知识的把握,而是要将教师的成长深植于教师的生活世界,由知识性的方法转向体知性的方法,通过自己的身体、在关系中理解这个世界。作为解释现象学的方法论,生活体验写作直面丰富多彩的生活世界和现象世界,力图恢复教师生活世界的丰富性,还原教育的完整性,是对教师存在意义的揭示,是合态度、方法与目的于一体的研究。好的生活体验写作是描述的也是倾听的,面对其局限性,教师生活体验写作需保持更开放的姿态。
- 王凯蒋福超
- 关键词：教师自主成长现象学
- 在仿写中体验写作乐趣——小学生随文仿写训练初探被引量：1
- 2014年
- 写作对大多数学生来说是一件令人犯愁的事情,尤其对小学生,究其原因是没有真正找到学习写作的好途径,随文仿写就是学生作文教学的新尝试,她注重从写作基础课——仿写做起,由浅入深,循序渐进,让学生在阅读、思考、模仿中不知不觉地积累了词语、掌握了写法、增强了素养,提升了能力,让学生在快乐中学习到了写作的方法,在仿写中体会到写作的快乐。
- 徐益凤
- 关键词：仿写仿词写作基础葡萄藤
相关作者
- 刘晓丽
- 作品数：72被引量：115H指数：6
- 供职机构：华东师范大学
- 研究主题：伪满洲国 文学 伪满洲国时期 中国现代文学研究 中国现代文学
- 黎明
- 作品数：1被引量：0H指数：0
- 供职机构：黄流中学
- 研究主题：作文教学 作家 走近 体验写作
- 孙宇虹
- 作品数：4被引量：1H指数：1
- 供职机构：张家港市晨阳学校
- 研究主题：攻击性行为 矫治 化解 教学设计 教师
- 易凌云
- 作品数：44被引量：605H指数：15
- 供职机构：中央教育科学研究所
- 研究主题：幼儿教师 教师 教师个人教育观念 教育 教师教育
- 蔡春
- 作品数：67被引量：1,011H指数：15
- 供职机构：首都师范大学
- 研究主题：教育 教师教育 教师专业发展 现象学 分配正义
