搜索到457篇“ 人情美“的相关文章
- 最是倾心人情美——论竹枝词与土家族民歌的美学特征
- 2022年
- 竹枝词是我国古代独具特色的民歌诗体,而现代土家族民歌又体现了古代竹枝词的审美特征。竹枝词与土家民歌共同具有三个维度的美学特征,即清新婉转的自然美、淳朴无华的爱情美、诚挚善良的人情美。
- 宁中孟
- 关键词：竹枝词土家族民歌美学特征巴渝文化
- 普通人家的人情美
- 2020年
- "柴米油盐酱醋茶",叙述的都是普通人家的日常生活。“家庭不是讲理的场所,而是讲情的地方”,道出了家庭生活的真谛。家庭成员之间,家庭成员与他人之间,靠“情”维系,以“情”碰撞,借“情”升华。小小的事件在碰撞中可以产生人情的火花,释放人情的美感。
- 董新明
- 关键词：人情美家庭成员碰撞
- 在公证人性化服务中彰显“人情美”
- 2020年
- 一、"人情美"与公证活动中的"人情美"表征(一)"人情美"及特征"人情美"是一个属于社会美学范畴的概念,指的是人们在社会活动中显现出真挚、美好、让人感动的情感,它是一种自然的流露,是一种情感、精神的投入。每个生命个体,都不是单独存在的,都必须与社会发生关系。
- 黄辛力
- 关键词：公证活动人情美生命个体人性化服务美学范畴社会活动
- 高中生记叙文如何写出人情美、人性美
- 2020年
- 高中语文新课标提出了“核心素养” 的概念，目前高中生记叙文写作却现状堪忧，针 对学生记叙文中“缺少细心”和“缺少真心”的问 题，本文首先引导学生弄清什么是人情美、人性 美，然后指导学生心理刻画和细节描写的方法，最后通过升格训练来完成一次记叙文的提升。
- 李琛灿袁媛(指导)
- 关键词：记叙文人情美人性美
- 《百合花》中新媳妇的人性美与人情美
- 2020年
- 《百合花》是我国现代作家茹志鹃的著名短篇小说,收录于高中语文教材苏教版必修二"和平的期盼"专题;小说塑造了小通讯员、新媳妇等鲜明的人物形象,在"我"的娓娓叙说中表现出主人公的人性美与人情美。而对新媳妇的人性美人情美的品析是文本的重点与难点,值得我们细读与分析,并"在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力"(《普通高中语文课程标准(2017年版)》)。
- 鲍周生
- 关键词：体验情感品味语言人情美人性美茹志鹃《百合花》
- 试析陶行知诗歌的人情美——以《献诗》为例
- 2019年
- 陶行知是中国新诗运动中首批诗人之一,他的诗歌是从“烂污泥”之类的“粗糙的肥料”中蓬勃生长出来的光彩照人的优美“莲花”,而《献诗》堪称这优美的“莲花”丛中的最灿烂者之一,吸收了古典诗歌的丰富营养,字句朴实而又饱含深沉厚实的人情美,明白如话而又不失典雅,构图优美,意境深远,体现出“凝练是诗歌的灵魂”的美学宗旨,散发着迷人的馨香。
- 解泽国
- 关键词：深情艺术特色人情美
- 人情美与人性美的赞歌——论汪曾祺20世纪80年代的创作风格及转变根源
- 2018年
- 汪曾祺20世纪80年代回到文坛高歌人情美、人性美,完全抛去20世纪40年代的苦闷寂寞的书写。其创作风格转变的根源,与作家远离政治、边缘化的叙事方式有关,与作家豁达的人生观有关。
- 谢倩
- 关键词：汪曾祺人情美人性美叙事方式
- 从紫鹃形象看人情美与人性美
- 2017年
- 紫鹃是《红楼梦》中极其真诚、聪慧的丫鬟,凝聚着大观园中女子特有的美德,这一文学形象所具有的人情美与人性美值得深入探讨。首先从人情美与紫黛情感升华的融合方面来看,紫鹃的无私奉献让我们强烈感受到她对于友情、亲情、爱情的真切守护;其次,从人性美与宝黛爱情终结贯通的视角来看,紫鹃在大观园坚强生活,为宝黛爱情不懈努力,最终获得了精神的升华,实现了人生的价值;最后,从人情美与人性美的高度统一方面综合概括,由紫鹃对生命的尊重关怀,体味其对生命本身的感悟与体验。
- 刘婉晴
- 关键词：红楼梦紫鹃人情美人性美
- 风景美背后的人情美——解读《江南的冬景》
- 2016年
- 苏教版高中语文必修一中的《江南的冬景》,是郁达夫先生的著名散文。该文描绘了一幅幅充满诗情画意的江南冬景图。其实,在这几幅充满＂可爱＂＂明朗＂＂悠闲＂＂生气＂等特征的冬景图的背后,透露出的或许是容易被我们所忽略的暖暖的人情味、融融的人情美。先看＂曝背谈天＂图。
- 陈莉
- 关键词：人情美高中语文精神家园
- 一幅风景美、人情美、风俗美的画卷——《山居秋暝》审美教学例谈
- 2016年
- 《山居秋暝》形象鲜明,色彩艳丽,构图精美,富于空间层次感,诗情、画意非常浓郁。诗中沁透着令人无限眷恋的乡村风景美、人情美、风俗美。《高中语文课程标准》明确指出：“高中语文课程应让学生受到美的熏陶,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣,培养审美感知和审美创造的能力。”
- 石有平
- 关键词：审美教学人情美审美感知内容美
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- 张玉国
- 作品数：8被引量：5H指数：1
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- 研究主题：审美教学 文言文教学 意境 《山居秋暝》 人情美
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- 研究主题：感动 人性美 人情美
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- 研究主题：女性形象 现代文学 性别文化 性别 文化意蕴
- 任丽艳
- 作品数：8被引量：4H指数：2
- 供职机构：盐城市田家炳中学
- 研究主题：高中语文教学 高中语文 语文课堂 高中语文阅读 教学品质
