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产前宣教对初产妇分娩认知、分娩结局的改善分析与应用: 2025年; 研究产前护理宣教对初产妇分娩认知以及分娩结局的改善效果。方法选择2023年1月至2024年5月院内收治的60例初产妇患者,随机分组,对比两组患者的护理效果。结果观察组患者各项护理效果均优于对照组(P<0.05)。结论初产妇患者通过产前护理宣教,可提升其分娩认知,改善分娩结局,应用价值相对较高,值得推广。; 李娜华杨依敏; 关键词：初产妇

心理护理和产前宣教对产妇分娩的影响效果分析: 2024年; 探讨产妇分娩通过心理护理与产前宣教的效果。方法选取医院200例分娩产妇为对象,分成对照组及研究组,对照组采取常规护理,研究组加以心理护理和产前宣教,对比效果。结果研究组产妇健康知识掌握度高于对照组,且焦虑抑郁心理状态评分较低,不良妊娠结局发生率低,护理满意度高,P<0.05。结论心理护理与产前宣教可以改善分娩产妇心理状态,提高满意度。; 余敏燕; 关键词：心理护理产前宣教分娩产妇

思维导图在初产妇产前宣教中的应用效果: 2024年; 目的探讨思维导图在初产妇产前宣教中的应用效果。方法选择2022年7—11月在我科签署要求阴道试产的150例初产妇,采用随机数字表法将其分为对照组和导图组,每组各75例。对照组采用传统的口头宣教形式进行产前宣教指导,导图组利用思维导图进行产前宣教指导,对比两组产前宣教效果及满意度。结果导图组初产妇的待产备物、产前相关学习、产时协作、产后须知、满意度均高于对照组(均P<0.05)。结论思维导图为初产妇产前宣教的新方法,可加强初产妇在待产分娩过程中的理解和配合能力,提高生产体验。; 陈玲; 关键词：思维导图产前宣教初产妇

心理护理和产前宣教对产妇分娩的影响效果分析: 2023年; 分析在产妇分娩中应用心理护理、产前宣教的临床影响。方法采用计算机数表法将80例产妇分为2组,产妇均在我院进行分娩,2组各40例,分娩期间分别实施常规护理、心理护理+产前宣教+常规护理,比对2组临床效果。结果常规组产妇剖宫产率、平均产程用时、出血量及负性情绪评分更高,而观察组自然分娩率及护理满意率更高,P<0.05,差异明显;护理后常规组产妇各方面分娩知识了解水平评分值均低于观察组,P<0.05,差异明显。结论在分娩过程中,对产妇应用心理护理、产前宣教有助于提高自然分娩率,对缩短产程用时、减少出血量以及缓解负性情绪均有积极作用,同时还能提高产妇的分娩知识了解水平。; 米春红; 关键词：产妇心理护理分娩产前宣教焦虑抑郁分娩方式

产前宣教对孕妇自我效能及睡眠质量与剖宫产率的影响: 2023年; 目的:分析孕妇施以产前宣教对孕妇自我效能、睡眠质量和剖宫产率的影响。方法:选取2021年1月至2021年12月福建省漳州市漳浦县六鳌卫生院收治的进行孕产期保健的孕妇82例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组41例。对照组给予孕期常规管理,观察组则添加产前宣教,对干预前后孕妇自我效能感、睡眠质量、心理改善情况及分娩方式进行比较。结果:2组干预前焦虑自评量表(SAS)评分、恐惧视觉模拟评分(FAVS)评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),护理后,观察组明显低于对照组及本组护理前,差异均有统计学意义(均P<0.05);护理前,2组孕妇自我效能感评分(GSES)比较,差异无统计学意义(P>0.05),护理后,观察组GSES评分明显高于对照组及本组护理前,差异有统计学意义(P<0.05);护理前,2组孕妇入睡时间、睡眠时间、睡眠效率、睡眠质量、睡眠障碍、催眠药物、日间功能障碍及PSQI评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),护理后,观察组PSQI等各项目评分均有所降低,且观察组比对照组更低,差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组孕妇出现剖宫产率为2.44%,明显低于对照组的19.51%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对孕妇而言,进行产前宣教的效果突出,能增强其自我效能,提高其睡眠质量,同时有助于缓解其不良心理状态,减少剖宫产率,值得推荐。; 庄宝华杨淑柳胡予婷; 关键词：孕妇产前宣教自我效能心理状态睡眠质量

产前宣教对初产妇分娩方式和腹直肌分离的影响被引量：1: 2023年; 目的观察初产妇经过产前宣教对其分娩方式、腹直肌分离情况的影响。方法选取我院2022年1~9月接诊的初产妇100例,随机分为观察组与对照组,两组各50例。观察组实施针对性产前宣教,对照组实施常规宣教,对比两组的健康知识知晓情况、分娩方式、腹直肌分离情况。结果观察组预防并发症、阴道分娩好处、应对不适技巧、分娩过程、分娩方式等健康知识知晓评分均高于对照组(P<0.05)。两组分娩方式对比差异有统计学意义(P<0.05),观察组自然分娩比例更高,对照组剖宫产比例更高。观察组脐上、脐下腹直肌分离距离均小于对照组(P<0.05)。结论产前宣教可通过提高初产妇对健康知识的知晓情况,增加初产妇自然分娩率,减少腹直肌分离距离。; 刘雪波廖晓清赖碧炜; 关键词：产前宣教初产妇分娩方式

产前宣教对初产妇母乳喂养情况和产后恢复效果的影响研究: 2023年; 探讨产前宣教对初产妇母乳喂养情况和产后恢复的效果。方法择取2019年12月至2020年5月在我院分娩的初产妇91例,随机分为使用根据产妇特点给予个性化产前宣教的宣教组和使用传统宣教方式常规组,比较两组产妇哺乳情况和产后情况,并比较两组产妇焦虑情况与生活质量评分。结果宣教组下奶时间较常规组更短,平均每次母乳量、母乳喂养知识评分以及母乳喂养技巧评分都好于常规组(t=28.984、18.712、10.185、15.672,P=0.000)。宣教组产妇恶露排净时间明显少于常规组(t=13.882,P=0.000);宣教组伤口感染率和乳腺炎发生情况明显优于常规组,差异有统计学意义(χ2=3.989、5.408,P=0.046、0.020)。宣教组产妇心理状态评分明显高于常规组,其差异均有统计学意义(t=10.970、14.781,P=0.000)。宣教组产妇生活质量(精力、躯体功能、情感职能、社会功能、精神健康、总体健康)等各项评分明显优于常规组(t=13.904、15.209、14.947、12.066、14.311、12.144,P=0.000)。结论产前宣教可缩短产妇下奶时间,提高母乳量,缓解产妇焦虑,提高其生活质量,值得产科进一步推广。; 陈璐璐李雄英颜华英; 关键词：产前宣教初产妇母乳喂养产后恢复

产前宣教对初产妇分娩方式的影响: 2022年; 目的探讨产前宣教对初产妇分娩方式的影响。方法选取55例分娩的初产妇,采用随机数字表法将其分为对照组(28例)与观察组(27例)。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施产前宣教。对比两组分娩方式、母婴并发症情况及产程。结果观察组自然分娩率74.1%明显高于对照组35.7%,剖宫产率14.8%明显低于对照组50.0%,母婴并发症发生率3.7%明显低于对照组25.0%,差异有统计学意义(P<0.05),两组阴道助产率对比,差异无统计学意义(P>0.05)。观察组第一产程、第二产程、第三产程及总产程均明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论产前宣教可提高初产妇自然分娩率,降低剖宫产率及母婴并发症,具有临床应用价值。; 周尧娟; 关键词：初产妇产前宣教分娩方式

心理护理和产前宣教对产妇分娩的影响效果分析: 2022年; 心理护理和产前宣教对产妇分娩的影响效果分析。方法:择取到院产妇200例,时间为2020年1月至2020年2月,分别实施常规护理及心理护理和产前宣教护理。分析对比。结果:观察组的各项指标均低于对照组(P<0.05)。结论:对产妇使用心理护理和产前宣教护理能够改善产程用时,降低产后出血量、剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率。; 李东芳; 关键词：心理护理产前宣教产妇分娩分娩影响

分析产前宣教对待产孕妇自我效能及睡眠质量的影响被引量：3: 2022年; 目的:分析产前宣教对待产孕妇自我效能及睡眠质量的影响。方法:选取2021年1月至2021年12月厦门医学院附属第二医院产科收治的待产孕妇100例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组50例。对照组给予常规分娩治疗及产前管理,观察组在对照组基础上给予产前宣教治疗,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组待产妇睡眠质量的变化,同时采用一般自我效能感量表(GSES)比较2组患者的自我效能。结果:干预后,观察组PSQI评分显著低于对照组,观察组GSES评分显著高于对照组,2组比较差异有统计学意义(均P<0.05)。结论:对孕产妇的产前宣传教育能够有效缓解孕产妇面临的来自社会、心理、生理方面的压力,从而改善孕产妇的自我效能评价,提高睡眠质量,对产后恢复具有积极意义。; 王兰英林海蓉谢玉梅刘晓琪苏晓青; 关键词：产前宣教孕产妇自我效能睡眠质量

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