搜索到266篇“ 九连环“的相关文章
- 九连环（双手）
- 1.本外观设计产品的名称：九连环（双手）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于益智玩具。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 刘胜全
- 中国传统益智玩具九连环的历史演变及其教育价值探析
- 2024年
- 九连环作为中国传统的环类益智玩具在我国民间流传甚为广泛,最早可追溯至战国时期,由于其极富趣味性和技巧性,深受大众喜爱。九连环的玩法复杂,蕴含着丰富的数学思维,对幼儿园和小学阶段学生的发展具有重要的教育价值。本文通过追溯九连环的演变历史,从学生精细动作发展、逻辑思维能力和社会性三个方面探讨九连环的教育价值。
- 刘金霞曹世敏尹楠
- 关键词：九连环历史演变教育价值
- 九连环的拆解步数
- 2023年
- 九连环是一种中国传统精巧的益智玩具,其中包含了很多数学思想与方法,具有寓教于乐的功能.关于介绍九连环的书籍很多,不乏精品,比如?千变万化的九连环?[1]《趣玩Ⅰ》^([2]),书中详细介绍了九连环的玩法,深入浅出,并探讨了一些其中的数学,美中不足的是对于数学内容缺乏系统梳理,且缺少一些必要的推导过程,本文旨在补充这个不足之处.
- 石勐宇
- 关键词：九连环益智玩具寓教于乐数学思想与方法深入浅出
- 传播九连环理论假设与国际传播致效可能被引量：4
- 2023年
- 基于传播学原理中人内传播六要素(感觉—知觉—表象,概念—判断—推理)的分析,增加“认知—态度—行为”后构成传播九连环理论假设,探索“人内传播”到大众传播、从均质文化向异质文化国际传播的双重范式转换。九连环理论假设是信息传播新技术背景下传播语境、传播要素、传播机理、传播主体与受众乃至传播的编码与解码等整个逻辑链的理论创新探索,期冀朝向建构国际传播生态文化的大循环,对打通国际传播致效通道有所启发和贡献。
- 姜飞毛丽丽
- 关键词：人内传播
- 中国传统玩具“九连环”的美学探析以及对现代玩具的启示
- 2023年
- 马子琳刘萍
- 中国古典数学游戏--九连环
- 2022年
- 亲爱的小朋友,今天我要给你介绍一种古典数学游戏,它的名字叫九连环。
- 童义清
- 关键词：九连环游戏小朋友
- 以九连环游戏助推学生核心素养发展
- 2022年
- 培养小学生的数学核心素养是小学数学教育的重要目标。九连环作为我国古老的益智玩具蕴含着丰富的数学原理,对于培养学生的空间意识、符号意识、推理意识和模型意识等核心素养,发挥着重要的作用。教师可以借助九连环游戏助推学生数学核心素养的发展。
- 罗梅
- 关键词：九连环小学数学
- 一种竞赛用全域可调新型九连环
- 本实用新型提供了一种竞赛用全域可调新型九连环，包括柄框；圆环组件，为尺寸不同的多组，圆环上设有第一开口，圆环的两端分别设有相互配合卡接的第一卡扣部和第二卡扣部；竖杆，上端设有环套部，圆环通过第一开口与环套部可拆卸连接，竖...
- 王瑞
- 文献传递
- 梯形九连环
- 本实用新型公开了梯形九连环，涉及九连环技术领域。该梯形九连环，包括底座一，所述底座一的上表面设有螺纹杆一，所述底座一的上表面设有螺纹杆二，底座一的上表面设有螺纹杆三，底座一的上表面设有螺纹杆四，底座一的上表面设有螺纹杆五...
- 杜玉柱
- 文献传递
- “购房中的数学问题”及“九连环”探究性学习报告
- 2021年
- 1设计背景购房中的数学问题和九连环是《普通高中课程标准实验教科书必修五》数列这一章后的研究性课题.生活中人们经常遇到的像存款利息、购房贷款等实际问题,还有很多有趣的游戏等都蕴含了丰富的数学思想.学生们往往对生活中的数学问题很感兴趣,希望从熟悉的事物中理解,体会数学.而高中数学课程又倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等创新型学习数学的方式,这些方式有助于发挥学生的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的“再创造”过程.基于此,在老师的鼓励下,班级分小组对“购房中的数学问题”和”九连环“进行了合作探究学习.2设计目的通过联系实际,从生活中问题出发,充分拓展数列的学习内容,以促进学生对数列的理解,培养学生对学习数列的兴趣.提高学生运用数列知识来分析、运用多方面的数学方法来进行全方位考虑和解决生活实际问题的能力.
- 冯利卿
- 关键词：合作探究学习创新型学习存款利息九连环
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- 研究主题：海州五大宫调 民族音乐学 曲牌 称谓 宫调
- 李淑娟
- 作品数：342被引量：795H指数：14
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- 刘二强
- 作品数：4被引量：25H指数：3
- 供职机构：台州科技职业学院
- 研究主题：高职 高职模具专业 特色产业发展 高职模具 模具设计与制造专业
- 高将
- 作品数：3被引量：9H指数：2
- 供职机构：包头师范学院资源与环境学院
- 研究主题：风沙土 粉煤灰 物理性质 根际土壤微生物数量 根际土壤微生物
