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当代教育面临的严重危机——对话中美教育家: 2024年; 孩子们信任老师比喜欢老师更重要李振村:下面是一个高峰时段,中美两国的两位教育专家将展开对话,我将提出几个问题,由两位教育专家共同回答。第一个问题:两位生活环境不同、从教的经历也不同,但你们有一个共同的特点,那就是都非常受学生喜欢。; 李振村雷夫·艾斯奎斯李希贵; 关键词：中美教育老师当代教育高峰时段

中美教育题材电影比较研究——以《死亡诗社》和《孩子王》为例: 2024年; 同样作为教育题材的电影,美国电影《死亡诗社》和中国电影《孩子王》尽管在整体故事情节上存在相似之处,但在教育主体、教育意义和教师形象等方面仍存在着明显的差异,对二者进行比较,并试图从社会环境、传统价值观和问题导向等方面分析其中的不同之处具有一定的现实意义。; 苗艳; 关键词：教育电影孩子王

中美教育硕士研究生培养过程的比较分析: 2023年; 近年来,关于如何推进教育硕士研究生教育的高质量发展是新时代的重要议题。本文通过比较分析中美教育硕士研究生的培养过程,从培养目标、课程设置、教学方式、考核评价四个方面进行对比,以期为我国培养高质量的教育专业人员提供新思路。; 吴泽坤; 关键词：教育硕士

改革开放起步前后中美教育交流与中国人美国观的转变: 2023年; 改革开放起步前后,中国开始调整关于美国的叙述,形成了对美国的新看法。这一观念层面的转变离不开教育领域的中美交流。中国共产党先基于地缘政治和国际秩序考量,后出于现代化建设的迫切需求,在调整时代主题的基础上丰富了对美国的认识,开启了中美教育领域的交流。中美教育系统的开放与合作、知识体系更新以及话语表述转换等一系列变化形塑了新的观念塑造机制,改变了中国民众对于美国的刻板印象,同时也带来了新问题。这段历史兼具经验和教训,为深入寻求开放心态和平等关系之平衡、建构可持续良性对外关系提供了反思性资源。; 张放; 关键词：中美教育交流话语转换

中美教育信息化的生成逻辑、关键异同及实践启示——基于组织场域视角的政策比较研究被引量：1: 2023年; 教育信息化是当前国际教育发展的必然趋势,也是信息化时代教育发展的必由路径。从组织场域视角出发,对中美两国教育信息化政策的发展进行时空溯源,在生成逻辑上分析中美两国教育信息化的功能定位、保障体系和教师教育。比较梳理结果发现,两国教育信息化在目标结构、政策规划和教育公平方面存在一致性,但在战略模式、形成过程和内在驱动方面存在差异。本研究提出,教育信息化要致力于促进教育公平、加强基础设施建设和完善多元主体合作。; 杨屿航马继军马金晶何顺超; 关键词：组织场域教育信息化生成逻辑

中美教育投资对经济增长外溢效应的研究——基于修正后FEDER模型分析: 2023年; 教育在现代社会中具有举足轻重的地位,它不仅可以影响教育部门的产出,还能够影响非教育部门的产出,具有明显的外溢效应。通过教育投资而再造就一定数量和质量的人才,能够提高全社会的劳动生产率,进而促进国民经济的增长和良性循环。以中美两国1991~2018年统计数据为样本,采用修正后的Feder模型,对比分析中美两国教育投资对各自国家经济增长的影响,结论如下:1) 中美两国教育投资对非教育部门的外溢效应显著,均为正效应;2) 中国国民经济体系中教育部门边际产出低于非教育部门的边际产出,而美国的情况则是相反,其教育部门边际产出高于非教育部门的边际产出;3) 教育投资对经济增长的直接效用为负效应,可能由于样本选取数量较少等原因导致的偏差。因此,为了更好地发挥教育投资外溢效应对经济增长的促进作用,应该继续加大教育经费的投入力度,加强教育部门与非教育部门的联系,并且完善人才引进和有序流动机制。; 吴浩鑫; 关键词：教育投资经济增长菲德模型

中美教育演讲中的言语-手势多模态隐喻对比研究: 2023年; 本文分析中美名人高校演讲中言语-手势多模态隐喻,发现伴有隐喻手势的非言语隐喻和伴有手势隐喻的不同源域相同目标域言语隐喻居多,中美演讲者的各类言语-手势隐喻类型使用频率具有显著差异性。双方在表达方位隐喻和情感隐喻时手势的使用表现出相似性和差异性,这揭示了不同语言文化体现的隐喻认知思维模式的异同。本文对演讲教学中言语-手势隐喻的使用具有一定的启示作用。; 唐莹裘莹莹许望龙; 关键词：多模态隐喻教育演讲

浅析心理课在中美教育体系中的差异——二附中高中心理辅导活动课与AP心理的比较研究: 2023年; 在国内义务教育阶段开设的心理课全名为“心理辅导活动课”,主要根据学生各年龄段身心发展的特点和规律,基于本校学生的需要和普遍困扰面向各年级开设的团体辅导活动课。AP心理是以美国大学委员会发布的课程标准为依据的类“心理学导论课”,主要是出国升学考虑的高二、高三学生选修。笔者在任教高中心理课的同时,自2016学年起面向国际课程班开设AP心理,在均以心理学为主题但课程目标与定位、教学内容与方法等各方面截然不同的两门课程中摸索教学经验。本文浅析两门心理课的差异和对学生成长的助力,从教学中收获启发更好的开发其他校本课程,服务学校心理健康辅导及育人工作。; 严婕; 关键词：心理辅导活动课教师成长

新天下体系视角下的中美教育交流与合作被引量：4: 2022年; 新冠疫情放大了全球化进程给世界带来的问题,中美教育交流与合作也面临着诸多不确定性。新天下体系理论从传统中汲取智慧,为破解中美教育交流与合作困局提供了新的视角。回顾中美教育交流与合作的历程,其早期呈现出典型的非世界性特征,存在非对称性和外部性的突出问题。尽管在当前的共在表象下,非世界性从外显走向了内隐,但仍未从根本上解决问题,中美教育交流合作仍需转型。基于中美两国当前的教育政策,双方应以关系理性原则为指导,积极探寻未来中美教育交流合作的可能生生空间,真正实现“世界性”的无外共在。; 滕珺龚凡舒Susan Sclafani; 关键词：教育交流与合作教育政策

跨文化视角下中美教育行业中独角兽企业网站多模态对比分析: 2019年,新冠病毒肆虐全球,国内外教师的授课方式均发生变化,线上教育或科技教育的作用日益凸显,其中最为突出的是独角兽企业的兴起与发展。独角兽企业指的是国内外创业时间范围为10年内,且市场估值超过10亿美元的非上市创业公...; 王颖; 关键词：教育科技视觉语法文化维度

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