搜索到1550篇“ 专题课“的相关文章
- 研发专题课例,发展数学思维——以“圆内垂直相交弦”专题课为例
- 2024年
- 解题教学在中学数学课堂中占有相当大的比例,然而关于解题教学的研究,经常以具体某道题的解法或变式为主.近年来,不少教师积极开展的专题课是值得深入开展的一类课型研究.这类专题课可以从教材上的经典问题出发,进行变式拓展,基于一个教学主线“形散而神聚”,往往能达到较好的教学效果.
- 倪桂芹
- 关键词：解题教学
- “一题一课”视角下的微专题课教学实践——以“导数题中数列与不等式问题”为例
- 2024年
- 导数题中数列与不等式问题难度较大,具有一定的综合性,本文基于“一题一课”的视角,以解决2022年新高考数学全国Ⅱ卷第22题为导向,归纳出此类题目的解题方法,设计出三个教学环节的微专题课,最后通过作业布置评价学生的学习效果,从“解决一道题”向“解决一类题”变化,培养学生的数学思维。
- 叶顺蒋丽娟
- 关键词：导数教学实践
- 深度学习视角下初中数学专题课的教学探索——以“完全平方公式的变形”为例
- 2024年
- 基于拓展延伸的数学专题课注重对一类知识点的深入探索,从而完善学生的数学知识体系.以“完全平方公式的变形”一课为例,以深度学习理念为导向,得到了深度学习视角下专题课的教学启示,即以情境教学促深度体验,以核心问题促深度思考,以变式训练促深度理解.
- 刘鹏虞秀云龙晓玉
- 关键词：教学设计
- “圆形毕露”如此直观--以一节高三向量微专题课为例
- 2024年
- 本文介绍了圆的向量式的六种形式,具体为从圆的定义出发,思考圆的向量式方程,再通过高考题及其变式深入挖掘,将隐藏的圆显露出来,培养学生数学抽象和直观想象的核心素养.
- 顾飞飞
- 关键词：变式探究
- “双碳”背景下的低碳经济学专题课设计与实践--基于BOPPPS模型
- 2024年
- 专题课程的设计对于提高学生学习效果、教师的教学水平和教学质量具有重要意义。文章应用BOPPPS教学模型,进行低碳经济学专题课设计,提出了一个主题为“低碳经济的特征及其影响因素”的专题课教学设计方案。方案包括课程导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结,共计六个模块,探索出一套适合低碳经济学的教学方法,旨在提高学生的自主学习能力、合作能力和问题分析能力。
- 冯银刘习平郑舒虹
- 关键词：课程设计参与式教学
- 基于教学评一致性探究几何类比教学——以专题课“线段和角的类比”为例
- 2024年
- 以期末统测题为母题,帮助教师反思是否培养学生具备解决一类问题所需的核心素养,探索基于教学评一致性的专题教学范式.本文拟从四个层面设计,几何类比教学,对照前后知识点,梳理相关知识点,设计题组变式,从解题方法和思想方法两个角度进行类比,培养学生的阅读能力,几何直观能力,最终具备解决这类问题的能力.
- 姜萍
- 立足本质 问题驱动 情境拓思——以高一专题课“解三角形”的教学探索为例
- 2024年
- 在高考注重素养立意、强调考教衔接的背景下,高中数学教学如何由知识本位向素养本位转变,适应新高考要求,这是重要的理论性与实践性问题.文章以一节正、余弦定理的专题课为例,展示如何基于数学本质,通过设置问题串和开放情境,让学生融入探究活动,获得“四基”,提升“四能”,在这一过程中发展数学学科核心素养.
- 邹必珍
- 关键词：解三角形正弦定理余弦定理
- “大思政课”建设视角下中医药院校政治经济学专题课精准化教学改革研究被引量：1
- 2023年
- “大思政课”建设是新时代中医药院校落实立德树人根本任务的关键性战略举措。中医药院校思政课教育要以时代性、现实性和人民性为根本遵循,坚持马克思主义本色和中医药院校特色相结合的原则,从“大”处着眼于思政教育的全局性和广延性,从“精准”着手于思政教育的针对性和有效性。具体而言,以“政治经济学专题”课程为例,精准识别中医药院校学生思想和内在需要;以现实医药企业案例为突破点精准供给教学内容;以问题链教学法和专题教学法相结合,案例教学法和互动教学法相结合,精准拓展教学方法,最终实现思想政治理论课政治性和学理性的统一,价值性和知识性的统一,理论性和实践性的统一,显性教育和隐性教育的统一,培养不被资本裹挟,立志为人民健康而不断奋斗的新时代中医药学新人。
- 郭百红
- 关键词：教学改革政治经济学
- 基于控制变量法的“一题一课”教学思路——以专题课“‘双中点’的再认识”为例
- 2023年
- “一题一课”是开展复习课、专题课的有效途径,教师需要对一道题进行深入探究。通过控制变量法,教师可以更高效地构思旨在提升学生数学核心素养的“一题一课”的教学设计。本文以一节专题课“‘双中点’的再认识”为例,总结四点教学实践策略。一、课堂实录(一)提出并列式问题,厘清知识脉络,在控制变量中构建课堂框架三角形中位线定理揭示了线之间的位置关系、线段之间的数量关系,可用于处理复杂图形中出现多个中点的问题。
- 钟悦
- 关键词：控制变量法并列式专题课课堂实录
- 精心选编经典问题,教会学生深度思考——以“三角形的‘四心’”专题课教学为例被引量：1
- 2023年
- 三角形“四心”(内心、外心、重心、垂心)的几何专题课如何走向“刷题式”复习,是值得开展教学研究的一个问题.本文从尺规作图出发,当作出三角形两条角平分线之后,仅用直尺补出第三条角平分线,并追问作图依据;接着在三角形两条边垂直平分线交于一点,两条高线交于一点之后,提出同样的补图要求,可以让学生在“学解题”过程中学会“深度思考”.
- 葛媛
- 关键词：专题课
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- 陈平原
- 作品数：331被引量：1,889H指数：21
- 供职机构：北京大学中国语言文学系
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- 牛红梅
- 作品数：9被引量：1H指数：1
- 供职机构：大庆实验中学
- 研究主题：《论语》 专题课 诵读法 教学策略 提问法
- 王锡斌
- 作品数：59被引量：51H指数：4
- 供职机构：肇庆学院
- 研究主题：灯具 互动 产品设计 灯具设计 茶几
- 迟虹
- 作品数：17被引量：8H指数：2
- 供职机构：齐鲁工业大学
- 研究主题：修饰 聚氨酯 预聚合 学科前沿 专题课
- 古绍彬
- 作品数：132被引量：351H指数：9
- 供职机构：河南科技大学食品与生物工程学院
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