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海洋科学专业导师制课程实施模式探讨
2024年
该研究探讨一种以本科生和研究生团队合作为基础的海洋科学专业导师制课程实施模式,旨在提高学生的实践能力和科研水平,促进导师和学生之间的交流和合作。研究通过设计和实施这种课程模式,并对参与的学生进行调查和评估,发现这种模式具有一定的教学效果。具体来说,该模式可以增强学生的实践能力和科研素养,提高学生之间的合作和交流,加强导师和学生之间的沟通和合作,同时也为导师和学生之间搭建良好的平台。该研究认为,这种导师制课程实施模式可以为海洋科学专业教育提供一种有效的教学模式,也可以为其他学科的教学提供借鉴。
张媛媛甘品余克服
关键词:海洋科学导师制专业课本科教育
高职院校实施“专业导师制”的机与效果:以生态聚联现代产业学院为例
2024年
介绍“专业导师制”的特点、在高职院校中的推行情况以及实施策略;探讨产业学院“专业导师制”的运行机,包括导师选聘和培训机、学生导师关系的建立与维护、导师指导和支持体系的构建,以及评估和改进机;分析产业学院“专业导师制”的应用效果。研究结果表明,实施“专业导师制”有助于提高学生的实践能力和就业竞争力,推动学生个人的成长和职业发展。产业学院的“专业导师制”实施具有明显的优势,但在实施过程中也存在一些问题,建议采取相关措施以进一步提升高职院校“专业导师制”的实施效果和质量。
王宏
关键词:专业导师制高职院校
需求导向下本科生专业导师制实践模式的动态生成与实证——以北京城市学院会计学专业为例
2024年
以年级细分为视角,深入了解不同年级学生的发展现状与需求,并在此基础上,由专业导师给予有针对性的指导。研究发现,不同年级学生的发展需求存在一定差异。在需求导向下,专业导师的指导内容需更具针对性、指导形式应更加丰富、思维也要进一步拓宽。实证结果表明,这种需求导向下的专业导师工作模式在实践中取得了良好成效,在促进学生发展方面起到了积极作用。
彭艳芳张璟霍晓荣厉娜
关键词:专业导师实证
专业导师制支撑下的课程教学改革探索
2024年
教育对于全球每一个国家的发展而言都是十分重要的一部分。随着科技的不断进步,我国对高层次科学技术研究人员的需求与日俱增。大学生作为科研人员最重要的预备群体,对其培养质量也提出了新的挑战。文章以电工学课程为例,对本科人才培养质量和课程教学改革展开一个初步的探索,提出一种“专业导师制支撑下的课程教学改革探索”的教学模式。不仅阐述了常规教学对本科人才培养的重要作用,还讨论了创新教辅对提高培养质量的支撑作用。
欧阳周陶亮岳思佳莫莉周黎明袁容
关键词:教学改革常规教学
专业导师制模式下的本科美术教学探索被引量:1
2023年
专业导师制强调将专业指导、技术传授与专业训练有机结合,这有利于提升人才培养的全面性。目前,本科美术教学应用专业导师制模式开展教育工作时,存在导师与学生选择匹配度不高,导师职责规划细致性不足、度执行权责划分清晰度不足,导师工作团队激励机设计有效性不足几方面问题。基于此,本科美术教学应加大组织协调力度、提升导师选择方案建设力度、提升导师权责划分精准性、积极引入多元评价机,优化专业导师制模式实践应用效果。
张新盟黄亮
本科层次职业教育自动化专业导师制的探索——以天津机电职业技术学院联合培养自动化专业为例
随着中国职业教育改革的推进,本科层次职业教育在职业教育中逐渐开展,对本科层次职业教育的人才培养模式正在摸索中。论文以天津机电职业技术学院与天津职业技术师范大学本科联合培养自动化专业试点为例,对于如何在本科层次职业教育中开...
闫丽花王延盛
关键词:导师制双导师
食品科学与工程专业导师制实践教学体系构建被引量:1
2023年
在总结各高校推行导师制成功经验的基础上,针对实践教学中存在问题,提出利用导师制进行食品科学与工程专业实践教学的模式和体系。改革传统的实践教学方法,从导师制的模式构建到推行导师制度保障两大方面,系统详细地介绍如何在食品科学与工程专业实践教学环节中实施导师制,实践教学质量和评价体系的构建和运行,并对实施效果进行总结,以期为食品科学与工程专业人才培养提供参考。
石萌廖卢艳李清明张喻
关键词:导师制食品科学与工程实践教学
运动训练专业导师制教学改革与实践研究——以广西大学为例
2023年
本文主要对广西大学运动训练专业导师制教学改革与实践进行研究,发现存在导师制激励与评价机不健全、导师指导范围面狭窄、指导教师职称普遍偏低、师生之间缺乏有效交流与沟通等问题,建议实施“三全育人”模块化教学、完善指导教师评价与激励度、“校、局、企”合作建立“一主多副”导师制度、构建信息交流平台和阶梯式教学指导模式等优化路径,有助于提升运动训练专业导师制教学人才培养的效果,可为体育学相关专业人才培养提供借鉴与参考。
胡媛媛赵龙傲刘威吴文婷张昌括
关键词:导师制运动训练专业教学改革
应用型高校本科生专业导师制实践中的“结”与“解”被引量:2
2023年
近年来,基于现实需求,越来越多的应用型高校开始在本科教育阶段实行专业导师制度,实施情况总体良好,度初设时的一些问题也逐步得以完善。当前症结则突出表现为专业导师与学生的“双向不积极”,已成为影响专业导师制运行成效的重要原因。在分别从专业导师和学生两个维度分析该症结成因的基础上,从完善相关度建设、重新思考导师的工作定位、深化专业导师间的协作、强化师生间的认同度四个方面提出解决建议,以进一步提升本科生专业导师制的成效。
彭艳芳
关键词:应用型高校专业导师教育价值
高职护理专业“辅导员-专业导师制”运行机构建与实施探究
2022年
护理专业因其专业特殊性,需要学生对本专业有强烈的认同感和职业依从性。文章从“辅导员—专业导师制”育人管理模式的基本内涵、“辅导员—专业导师制”的实施目标、“辅导员—专业导师制”的运行机、“辅导员—专业导师制”的教育效果、“辅导员—专业导师制”的成效、“辅导员—专业导师制”实施过程中的思考六方面进行探讨,以提高学生专业依从性和职业稳定度,促进护理行业健康持续发展。
李敏黄丹万黎
关键词:高职护理专业专业导师制

相关作者

王斌
作品数:120被引量:262H指数:9
供职机构:扬州工业职业技术学院
研究主题:高职院校 专业导师制 高职教育 乙酰丙酮 机器人
张新科
作品数:38被引量:224H指数:8
供职机构:扬州工业职业技术学院
研究主题:高职院校 专业导师制 高等职业教育 高职教育 职业教育
杨润贤
作品数:145被引量:330H指数:9
供职机构:扬州工业职业技术学院
研究主题:高职院校 工业机器人 电机 专业导师制 机器人
李德森
作品数:129被引量:642H指数:16
供职机构:福建中医药大学药学院
研究主题:钩吻 家蝇幼虫 家蝇 减毒 配伍
罗小莉
作品数:32被引量:78H指数:5
供职机构:雅安职业技术学院
研究主题:临床疗效 高职食品类专业 坛子肉 高职院校 生物化学