搜索到39篇“ 一般教师“的相关文章
- 小学语文专家型教师与一般教师教学差异的叙事研究
- 教育是国之根本,而教师是教育建设的中坚力量,教师队伍的责任感和使命感愈来愈重,关注教师队伍建设和发展的目光也逐渐增多,这对教师队伍的教师专业发展提出了更迫切的需求。但以往对小学语文教师专业发展的相关研究较多倾向理论层面,...
- 陈文昱
- 关键词：小学语文专家型教师一般教师教学差异叙事研究
- 文献传递
- 促进一般教师向卓越教师转化的高中化学教师职后培训课程设置研究
- 2014年，教育部颁布“卓越教师培养计划”提出培养高素质专业化中小学教师队伍，对教师专业化发展提出了更高层次的要求。2018年，“卓师计划2+0”颁布，将卓越教师的职后培养提到了前所未有的高度，提出“着力推进职前培养与职...
- 曾曦
- 关键词：高中教育化学教师职后培训
- 文献传递
- 专家学者型教师与一般教师专业化成长的特征差异被引量：3
- 2010年
- 教师专业化成长可用函数表示:成长=(信念,学习,积累,反思,研究)。信念、学习、积累、反思、研究是自变量,教师成长是因变量,是自变量的函数。专家学者型教师和一般教师在这五个方面表现出很大的差异,从而形成了完全不同的专业化成长轨迹。
- 张雄
- 关键词：一般教师
- 小学骨干教师与一般教师实践智慧差异性研究
- 实践智慧是教师发展必备的专业素质，教师拥有丰富的实践智慧是智慧教育时代的需求、是新课程改革的需求，也是教师专业发展的需求。小学骨干教师是推进基础教育课程改革的中坚力量，是实施素质教育的主力军。研究探讨小学骨干教师的实践智...
- 岳倩
- 关键词：小学骨干教师课程改革课堂教学
- 文献传递
- 论一般教师向优秀教师的转变被引量：14
- 2008年
- 一般教师向优秀教师转变是教师成长的基本轨迹。稳定而持久的职业动力、较强的自我完善和自我监控能力是优秀教师的主要特征。一般教师向优秀教师转变的策略主要有愿景性策略、主体性策略、方法性策略、知识性策略与情感性策略等。
- 王升赵双玉
- 关键词：一般教师优秀教师教师发展
- 专家学者型教师与一般教师专业化成长的特征差异研究
- 通过检索、观察、访谈和反省等方法,综合运用文献研究和案例研究,将专家学者型教师与一般教师在专业化成长过程中的特征差异概括在两方面。（1）一般教师的学科知识观有偏颇,对学科知识的理解往往是形式的、表面的,进而对知识的表征方...
- 张雄
- 关键词：一般教师
- 文献传递
- 云南边疆中学优秀教师与一般教师教学效能感研究被引量：6
- 2004年
- 采用问卷法对718名云南边疆中学的优秀教师与一般教师的研究发现:优秀教师与一般教师的教学效能感存在显著的差异;优秀教师的总体教学效能感以及个人教学效能感,一般教学效能感均高于一般教师;边疆少数民族地区的优秀教师、一般教师与内地的专家型教师、新手型教师的教学效能感存在着共同性与差异性;不同的民族、性别对优秀教师、一般教师教学效能感的影响并不显著。
- 李锐樊洁许琼英
- 关键词：优秀教师一般教师教学效能感
- “以常态课例为载体”开展校本研修,促进一般教师的专业发展——对一种基于校本的研修制度的实验介绍
- ＜正＞ 以校为本促进教师专业发展,是提升教师专业化水平的重要途径,但是长期以来,在农村基层学校缺少校本研修的有效操作模式。本实验是教育部“十五”课题《新课程师资培训有效模式和策略研究》的子课题,也是平度市“校本培训”模式...
- 孙建业
- 文献传递
- 高职高专英语学科中专家教师与一般教师的区别
- 2010年
- 教学是教师"教"和学生"学"的相结合或相统一的活动,具体地说,就是教师指导学生进行学习的活动。在这个活动中,学生掌握一定的知识和技能,同时身心获得一定的发展。专业的教育专家能有效地革新学校文化,高职高专英语教师应该认识和充分理解英语、如何传授英语文化,他们应将英语与学生的生活世界、自然科学和社会活动联系起来。
- 胡仙丽
- 关键词：专家教师一般教师教学效果
- 一般教师向优秀教师转变的策略
- 2009年
- 1，愿景性策略教师职业愿景是一般教师发展成为优秀教师的前提条件．主要包括职业期望与职业规划。首先，一般教师要提高自已的职业期望。其次，一般教师要制定自己的职业规划。教师要在职业理想的基础上制定自己的职业规划。这是他们有目的、有计划地实现向优秀教师发展的指导方案。
- 王升
- 关键词：教师转变教师发展优秀教师教师职业
相关作者
- 张雄
- 作品数：46被引量：136H指数：5
- 供职机构：陕西教育学院
- 研究主题：数学 数学美 数学教育 教育数学 数学教学
- 王升
- 作品数：24被引量：138H指数：8
- 供职机构：石家庄学院
- 研究主题：教学艺术 艺术形成 主体教学 教师发展 论书
- 赵双玉
- 作品数：33被引量：75H指数：4
- 供职机构：鲁迅美术学院
- 研究主题：英语教学 艺术形成 教学艺术 教师发展 教学
- 李锐
- 作品数：28被引量：144H指数：7
- 供职机构：红河学院教师教育学院
- 研究主题：大学生 少数民族 教师 心理健康 云南少数民族地区
- 郭爱华
- 作品数：5被引量：6H指数：2
- 供职机构：滨州学院教务处
- 研究主题：素质教育 幸福教育 教育改革 主体性教育 主体教育
