搜索到256篇“ 《核舟记》“的相关文章
- 《核舟记》对工艺品说明文的写作启示
- 2024年
- 明代魏学洢的《核舟记》是一篇经典说明文,对写作工艺品说明文具有启示作用,诸如由评价赞赏引出说明对象,采用由主到次的顺序介绍说明内容,综合运用列数字、摹状貌、打比方、作引用的说明方法,采用浅易平实与生动形象的语言进行写作。
- 濮逸恬
- 关键词：《核舟记》工艺品说明文写作启示
- 基于微雕艺术传承的《核舟记》跨学科教学实践
- 2024年
- 随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布,“跨学科”一词高频出现,跨学科学习实践也在不断推广,这不仅为初中文言文教学提供新思路,也为中国传统文化的传承与发展提供了新路径。本文基于微雕艺术传承主题,梳理《核舟记》中微雕艺术元素,分析《核舟记》为什么需要跨学科学习,确定《核舟记》跨学科学习内容,探究《核舟记》跨学科教学策略。
- 谢金菊
- 关键词：跨学科学习《核舟记》
- 词义之争要讲理——以《核舟记》“船背”的释义为例
- 2024年
- 魏学洢《核舟记》中“船背”的词义一直以来争论纷纷,论者从王叔远及同时代的核舟实物、“船背”的词义、题款的一般规律、船的形状、说明顺序等多个角度进行了论述。考察王叔远核舟的题名情况、“船背”的词义、题款规律,解决不了“船背”的所指,只有从《核舟记》的说明文文体入手才能还“船背”本真——“船背”应当理解为船底。
- 孙瑞隆
- 关键词：《核舟记》
- 大单元视角下点线面结合巧织教学网——以《核舟记》例谈空间说明文本教学
- 2024年
- 空间介绍特点的事物说明文本教学需要立足单元视野,关注编者意图,同时创设真实情境,在一个“点”上品味,在一条“线”上游走,在一个“面”上荡漾,以点串线,以线织面,从语言文字走向文脉、文气,促进学生入境、融境。
- 马晨艳
- 关键词：说明文点线面
- 小核舟蕴藏的大工匠精神——《核舟记》文本精神内核探索
- 2023年
- 《核舟记》是说明性的“记”体文,雕刻者的“奇巧”技艺在文本中是显性的。细探核舟作品背后,是精益求精、守正创新、爱岗敬业的大国工匠精神。这种精神是劳动人民勤劳智慧、坚韧执着毅力的体现,是华夏儿女豁达乐观、热爱生活态度的体现,是中华民族自强不息、奋发向上意志的体现。在新时代,工匠精神同时也是文化自信的体现,更需传承、发展。
- 王克华
- 关键词：文化自信传承《核舟记》
- 《核舟记》“船背稍夷”注释的商榷被引量：1
- 2023年
- 《核舟记》为统编版语文课本八年级下册第三单元的课文,位于课本第60-62页。文下有一条编者的注释“【船背稍夷】船的顶部较平。船背,船顶,一说指船底。夷,平”。对这条课文注释,笔者想与之商榷。这条注释首先翻译了“船背稍夷”的意思,然后又对其中的“船背”和“夷”分别进行了解释。指出“船背”的解释有两种说法。从编者给出的翻译“【船背稍夷】船的顶部较平”可以看出,编者对“船背”的解释是指“船顶”。
- 徐建琴
- 关键词：语文课本《核舟记》课文注释编者
- 审美创造视域下的文言文教学——以《核舟记》教学为例
- 2023年
- 《核舟记》是统编版语文八年级的一篇文言文。文章展现了我国民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺,不仅完美地再现了核舟的形象,而且表现出雕刻家王叔远的聪明才智和绝妙技艺,表达了作者的赞美之情。教学时,笔者依托鉴赏活动,引导学生深入研读文本,培养学生的审美创造力。
- 龚清平林剑平
- 关键词：审美创造力《核舟记》研读文本文言文教学鉴赏活动雕刻家
- 《核舟记》教学设计
- 2022年
- 教材分析:此课为统编版《语文》教科书八年级下册第三单元的第三篇课文,为自读课文。因此,教学过程须充分体现“三主”思想。本单元选文均为经典文学文化作品,即“定篇文”。所以,教学中教师要引导学生从方方面面深入、细致地挖掘、领会作品丰厚的文化内涵和艺术内涵。
- 毋小利刘鹤瑶
- 关键词：自读课文《核舟记》选文教学设计经典文学艺术内涵
- 由动词入手读懂《核舟记》
- 2022年
- 师:同学们找一下,第3、4段作者在描写五个舟中人物时使用了哪些动词?生:有“执、抚、指、语、矫、视、卧、出、竖、倚、攀”等等。师:请各小组分别来说一说这些动词的意义和作用。生:从这些动词,我们可以看出舟中人物的一系列动作,语言简洁、准确、生动。
- 魏小亮
- 关键词：《核舟记》语言简洁动词
- 让学习者进入现场:空间介绍类文本阅读方法探索——以《核舟记》为例被引量：1
- 2022年
- 对于空间介绍类文本的学习,教师应带领学生进入现场,创设真实或拟真情境,开展语言实践活动,让学生的体验在场、思维在场、审美在场,并以“复盘式”评价活动走向深度学习,形成适应日常生活、学习、发展需要的基本能力和素养。
- 栾娟
- 关键词：真实情境《核舟记》
相关作者
- 王荣
- 作品数：8被引量：20H指数：2
- 供职机构：上海市娄山中学
- 研究主题：《核舟记》 教学形态 教学实录 语文课堂 多媒体
- 李海林
- 作品数：68被引量：539H指数：13
- 供职机构：浙江师范大学人文学院
- 研究主题：语文教学 教师 语文 老师 语文教育
- 王敏
- 作品数：2被引量：0H指数：0
- 供职机构：呼伦贝尔学院
- 研究主题：存现句 《核舟记》 《史记·货殖列传》 非主谓句 汉语数词
- 郭弘
- 作品数：7被引量：10H指数：2
- 供职机构：大连教育学院
- 研究主题：历史学科 研究性学习 地方课程资源 高中历史课堂 课堂教学
- 王淦生
- 作品数：587被引量：38H指数：2
- 供职机构：盐城市景山中学
- 研究主题：作文 教师 高考作文 孩子 中学生
