搜索到7743篇“ 《大学物理》教学“的相关文章
- 大学物理实验教学改革与创新探究
- 2024年
- 面对新时代人才培养的新要求,大学物理实验教学需要与时俱进,不断进行改革与创新。通过创新实验项目的开发、创新实验室的建设与实践以及提升教师创新能力等,提高学生的实践能力和创新思维,培养出更具竞争力的优秀人才。文章强调了大学物理实验教学在培养学生科学素养和创新能力方面的重要作用,希望能为进一步推动大学物理实验教学改革与创新提供有益的参考和启示。
- 亚生·尼亚孜
- 关键词：大学物理物理实验教学教学改革
- 大学物理实验教学改革的思考与实践
- 2024年
- 本文以作者多年的教学经历为基础,总结了教学现状、改革研究主要方向,基于近些年本校大学物理实验教学现状,结合多年的教育经验,从课程成绩评定和教学过程两方面提出了一些思考,对成绩评定做了一分为三的改革,教学做了有之前的先讲后操作调整为边讲边操作的方式,实践研究结果表明,结合学生实际、以学生为中心的探索,教师时间和经历的付出,对学生重视物理实验是个很好的示范作用,对于促进教学质量的提高是有帮助的。
- 何玉平
- 关键词：大学物理实验教学
- 大学物理实验教学改革新模式的研究
- 2024年
- 大学物理实验是高等教育体系中不可或缺的组成部分,不仅有助于培养学生的实践能力和动手能力,还是提升学生科学素养和创新能力的关键环节。然而,社会的迅猛进步与科技的不断革新,使得传统物理实验教学模式难以适应新时代的人才培养要求。因此,探索大学物理实验教学改革的新路径,显得尤为关键。本文旨在提出一种新模式,以提升实验教学品质,增强学生创新思维与实践能力,具有深远的理论与实践价值。
- 杨洁
- 关键词：大学物理实验教学改革
- “一流课程”背景下大学物理实验教学改革探析
- 2024年
- 为提高大学物理实验教学水平,满足新时代人才培养需求,针对大学物理实验课程内容缺少高阶性和创新性,缺乏挑战度,传统教学模式和学生评价方式不能激发学生的学习兴趣的教学现状,在“一流课程”建设背景下,大学物理实验课程树立以学生为中心的教学理念,从课程内容、教学模式和评价方式等方面进行教学改革,在课程内容上突出“两性一度”,在教学模式采用线上线下混合式教学,在评价方式上注重学生学习过程的综合性评价。教学实践中,取得了一定的教学成效,提高了大学物理实验课程的教学质量。
- 李杨李为虎次仁曲措达瓦格桑赵杏倩
- 关键词：大学物理实验教学改革
- OBE理念下研究型大学物理实验教学改革
- 2024年
- 针对OBE理念下的大学物理实验课程,分析了课程所面临的问题,以及当前的机遇和挑战,提出研究型大学物理实验教学研究改革。针对学生专业及物理学科特点,设定实验内容,以物理学解决途径构建实验过程,以深入的数据分析和结果讨论,并以前沿科技、基础理论、重要工程应用构建分析扩展方向,获得深刻的实验结论和科学思维训练。最后给出教学模式、教学内容、教学资源建设等改革建议,对大学物理实验教学改革有一定参考。
- 廖飞
- 关键词：大学物理实验研究型实验教学模式
- 基于翻转课堂的大学物理实验教学模式探索
- 2024年
- 大学物理实验课程是理工科学生培养过程中最为重要的课程之一。该课程教学的顺利开展有助于学生建立良好的理工科逻辑思维,为培养符合社会高速发展的大国工匠起到积极的铺垫作用。但由于高中教学质量与教师水平的差异性,导致学生动手能力不足,部分大学物理实验项目开展难度较大。翻转课堂教学模式将学习的决定权让渡给学生,为学生提前熟悉具体实验项目背景与操作流程等内容提供了条件。因此,我们以翻转课堂教学模式在大学物理实验教学中的应用为对象,探讨了该教学模式的必要性,并提出了该模式实施的主要途径:教师完善预习所需的慕课、视频资源、虚拟实验教学平台与电子资料等内容,合理规划课堂内容;课程中需要教师拥有丰富的理论与工程应用知识,并根据学生的反馈情况对翻转课堂模式在大学物理实验教学过程中的应用进行完善,从而为培养有理想,有能力的高素质人才打下坚实的基础。
- 卢芳张建福张勇
- 关键词：大学物理实验工程应用网络资源教学模式
- 新媒体背景下大学物理实验教学策略探究
- 2024年
- “大学物理实验”是普通高等院校物理专业本科生的必修专业课,具有技术性强、操作难度较大等特点,传统教学模式已无法满足新时代大学生的学习需求。为此,教师可基于新媒体背景,积极优化大学物理实验教学策略,合理调整教学内容,将微课、思政元素等融入教学中,积极激发大学生的学习兴趣,转变大学生的思维方式和学习方式,提升大学生的自主学习能力,以此提高专业课程教学质量与教学效果,促进高校大学物理实验课程改革与创新。
- 颜赛
- 关键词：新媒体大学物理实验教学改革实验仪器
- 基于项目学习法的大学物理课程教学改革研究
- 2024年
- 文章对当前大学物理教学的现状进行了深入分析,指出传统教学方法主导、缺乏实践与应用以及学生参与度低等问题。针对这些问题,提出了基于项目学习法的大学物理课程教学改革方案,包括设计综合性物理项目、开展跨学科合作项目、引入真实世界问题、实施小组合作与展示以及利用技术工具辅助教学等具体方法。改革效果评估显示,这些措施能够有效提高学生的学习兴趣和参与度,增强学生的实践能力和创新思维,同时促进学生小组协作和沟通能力的提升。本研究为大学物理课程的教学改革提供了新的思路和方法。
- 王丽
- 关键词：大学物理教学项目学习法教学改革
- 工业4.0背景下大学物理课程教学模式改革探索
- 2024年
- 面对工业4.0带来的机遇与挑战,传统的大学物理教学无法满足新时代高质量人才的需求。文章坚持“以学生为中心”的OBE理念,探索基于多平台线上线下混合式教学模式,该模式以培养学生的科学思维、科学方法、实践、创新等综合能力为教学目标,在强基础、重应用的前提下,教学内容和方法体现前沿性、时代性。课堂教学采用“5E”教学模式。从综合性教学评价结果看,该教学模式能全面考查学生的学习能力,学习过程与结果有良好的相关性。
- 杨玲钟燕刘慧
- 基于虚拟仿真技术的大学物理实验教学改革探究
- 2024年
- 虚拟仿真技术在物理实验中的应用能够有效提升物理实验教学效果。文章在分析传统大学物理实验教学不足的基础上,探索了基于虚拟仿真技术的大学物理实验的优点,并且给出了基于虚拟仿真技术的大学物理实验教学改革路径,包括充分发挥虚拟仿真技术辅助作用、建设虚拟仿真实验平台、构建专业管理团队等,以期能够为我国大学物理实验教学改革发展提供一定帮助。
- 潘雪安
- 关键词：虚拟仿真技术物理实验教学教学改革
相关作者
- 张小文
- 作品数：125被引量：165H指数：8
- 供职机构：桂林电子科技大学
- 研究主题：压敏陶瓷 空穴注入层 有机电致发光器件 有机发光器件 TIO
- 曾凡光
- 作品数：149被引量：106H指数：6
- 供职机构：郑州航空工业管理学院
- 研究主题：碳纳米管 碳纳米管薄膜 场发射 阴极 超级电容器
- 朱经惠
- 作品数：2被引量：7H指数：1
- 供职机构：内蒙古工业大学基础部
- 研究主题：《大学物理》教学 课程体系 课程内容 考试方法 教学研究
- 吴海英
- 作品数：3被引量：19H指数：1
- 供职机构：重庆交通大学
- 研究主题：大学物理实验 板书 多媒体 《大学物理》教学 大学物理
- 朱雪良
- 作品数：8被引量：4H指数：1
- 供职机构：苏州健雄职业技术学院
- 研究主题：高职院校 策论 高职院校教师 教师档案 档案管理
